Welcome...Selamat Datang...

Padi organik petani hasil pendampingan kami

Padi Rojolele organik

Lokomotif tua di kota kecil Cepu, Blora

Lokomotif tua yang sekarang kadang-kadang digunakan untuk kereta wisata di lingkunagn perhutani Cepu-Blora.

SATE BUNTEL KHAS SOLO

Lezat dan bikin kita ketagihan.

Jajanan khas Jawa

Jajanan khas Jawa ini sekarang sering disajikan dalam acara formal maupun informal. Lengkap, rasanya bervariasi dan sehat.

Para peserta LDK di Tawangmangu

Latihan Dasar Kepemimpinan diikuti oleh sekitar 30 mahasiswa Surakarta di Tawangmangu pada tahun 2011.

Di Tanah Lot Bali

Refreshing di Bali pada tahun 2010, bersama teman-teman dosen.

Tampilkan postingan dengan label Edukasi. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Edukasi. Tampilkan semua postingan

Kamis, 23 Februari 2023

Cara Hidup Berdasarkan Desain, Bukan Secara Default


Tanyakan pada diri Anda ini: jika Anda bisa, apakah Anda akan mengubah sesuatu dalam hidup Anda?

Ada kemungkinan besar bahwa bahkan jika Anda senang dengan sebagian besar hal yang Anda miliki di sekitar Anda, Anda masih akan membuat beberapa perubahan pada kehidupan Anda saat ini. Beberapa di antaranya mungkin merupakan perubahan kecil yang mudah diterapkan, tetapi bagaimana jika Anda merasa perlu perubahan yang lebih signifikan? Yang pasti, ini bisa jadi agak berlebihan, dan ada kemungkinan yang jauh lebih besar bahwa Anda akan merasa lebih sulit untuk termotivasi untuk membuat perubahan yang tampaknya mustahil itu.

Saya di sini untuk memberi tahu Anda bahwa ini tidak harus terjadi. Sulit untuk mengubah hidup Anda, tetapi Anda perlu menyadari bahwa bahkan impian terbesar, bahkan perubahan gaya hidup yang paling besar, dapat terjadi. Anda hanya perlu membuat beberapa penyesuaian kecil untuk sampai ke sana.

Apa Artinya "Hidup Berdasarkan Desain"?

Di sinilah ide hidup dengan desain bukan secara default. Ketika Anda hidup secara default, maka Anda bereaksi terhadap hal-hal yang terjadi pada Anda, sebagaimana dan ketika itu terjadi. Anda tidak mengambil kendali atas apa yang terjadi dalam hidup Anda—Anda hanya menjalaninya, mengalami apa pun yang dilemparkan kepada Anda dan merasa bahwa tidak ada yang dapat Anda lakukan untuk mengatasinya.

Hidup berdasarkan desain, sebagai perbandingan, adalah ketika Anda melakukan apa pun yang Anda bisa untuk mengambil alih hidup Anda. Anda membuat keputusan yang memengaruhi perasaan Anda dan apa yang terjadi pada Anda. Atau, paling tidak, Anda mempraktikkan hal-hal seperti perhatian penuh, yang memungkinkan Anda untuk bereaksi terhadap situasi Anda dengan cara yang benar.

Adalah baik bagi kita semua untuk mencoba dan menjalani hidup kita secara desain. Jadi, jika Anda ingin tahu lebih banyak tentang bagaimana Anda bisa melakukan ini, saya telah mengumpulkan tip utama saya tentang cara hidup berdasarkan desain.

1. Lakukan Rutinitas Tidur

Anda mungkin berpikir bahwa rutinitas tidur adalah untuk anak-anak, tetapi ini tidak sepenuhnya benar. Ya, rutinitas tidur akan membantu anak merasa siap untuk tidur dan mendapatkan jumlah istirahat yang tepat. Tetapi, itu juga bisa berguna untuk orang dewasa.

Jika Anda mengajari tubuh Anda (dan pikiran Anda) bahwa inilah saatnya untuk tidur, maka Anda akan berada di tempat yang jauh lebih baik untuk tidur. Pikirkan tentang apa yang ingin Anda lakukan sebelum tidur dan pastikan Anda melakukannya, apakah menikmati cokelat panas atau bersantai dengan buku yang bagus.

2. Berhati-hatilah

Perhatian penuh direkomendasikan untuk berbagai aspek kehidupan kita, baik itu kesehatan mental yang positif atau sekadar menemukan hubungan dengan dunia di sekitar kita. Jika Anda ingin membuat pilihan aktif dalam apa yang terjadi pada Anda, maka menjadi sadar adalah bagian penting dari ini.

Daripada mengkhawatirkan apa yang mungkin terjadi atau apa yang telah terjadi di masa lalu, jika Anda fokus pada saat Anda berada sekarang dan bagaimana perasaan Anda pada titik waktu yang tepat, maka Anda akan berada di tempat yang lebih baik untuk menghadapinya. apa pun yang ingin dilemparkan kehidupan kepada Anda.

3. Tetapkan Beberapa Batas

Cara Anda membiarkan orang lain memperlakukan Anda dapat menjadi bagian besar dari apa yang terjadi pada Anda selama hidup Anda. Sangat penting bagi Anda untuk memiliki batasan antara apa yang akan Anda lakukan dan apa yang tidak akan Anda lakukan. Pikirkan tentang bagaimana Anda dapat membantu orang-orang di sekitar Anda dan bagaimana Anda dapat mendukung mereka tanpa berdampak buruk pada kehidupan dan kesejahteraan emosional Anda.

Setelah Anda tahu apa yang dapat Anda tawarkan, maka tetapkan beberapa batasan untuk diri Anda sendiri. Beri tahu orang-orang apa yang dapat Anda lakukan dan, di atas segalanya, jangan takut untuk mengatakan tidak. Mungkin bukan itu yang ingin didengar orang lain, tetapi itulah yang perlu Anda katakan.

4. Katakan Keinginan Anda dengan Lantang

Bagaimana Anda bisa tahu apa yang Anda inginkan dalam jangka panjang jika Anda tidak mengatakannya? Ini berarti bahwa salah satu hal terbaik yang dapat Anda lakukan untuk mencoba dan memberi diri Anda kesempatan untuk mengubah hidup Anda adalah dengan mengatakan keinginan Anda dengan lantang. Anda tidak hanya akan dapat mengingatkan diri sendiri tentang apa yang ingin Anda capai, tetapi Anda juga akan memberi tahu orang-orang di sekitar Anda apa yang ingin Anda capai. Mereka akan tahu ke mana Anda menuju, dan mereka akan—selama itu berdampak positif bagi hidup Anda—ingin beranjak bersama Anda untuk mencapainya.

5. Sadarilah Nilai Anda

Kita semua memiliki nilai-nilai penting yang membentuk bagian besar dari siapa kita dan apa yang kita lakukan dalam hidup. Ini berarti Anda harus memastikan bahwa Anda mengetahui nilai mana yang paling menarik bagi Anda.

Ketika Anda tahu apa yang Anda hargai, maka Anda dapat mulai menemukan cara untuk membuka jati diri Anda yang sebenarnya dan siap untuk jujur pada orang itu. Anda juga dapat mengabaikan pemikiran apa pun yang dimiliki orang lain tentang Anda dan kemudian, pada gilirannya, apa yang mereka proyeksikan kepada Anda atau anggap benar bagi Anda.

6. Latihan Syukur

Untuk memastikan bahwa Anda berpikir tentang bagaimana mengubah hidup Anda menjadi lebih baik adalah dengan mensyukuri apa yang sudah Anda miliki. Syukur sangat penting untuk dipraktikkan dalam hidup Anda. Tidak hanya memberi Anda kesempatan untuk duduk dan memikirkan semua hal baik yang telah terjadi pada Anda, tetapi juga menyiapkan Anda untuk semua hal baik yang akan terjadi.

Bersyukur atas apa yang Anda miliki juga akan mengajarkan Anda bahwa Anda masih dapat menemukan sesuatu yang cocok bahkan dalam situasi yang paling negatif sekalipun.

7. Ketahui Keahlian Anda dan Miliki Itu

Kita semua memiliki bakat dan kemampuan yang dapat kita lakukan dengan baik. Terlalu sering, kita tidak mengenali bakat-bakat ini sebagai sesuatu yang positif, sebagai sesuatu yang bisa dibanggakan—tetapi kita harus melakukannya. Mengenali apa yang membedakan Anda dari orang lain di dunia dan bagaimana hal itu membuat Anda unik dapat sangat membantu mengubah jalan masa depan Anda.

Jika Anda tahu apa yang Anda kuasai dan miliki, Anda dapat menggunakan karunia dan bakat ini untuk usaha Anda di masa depan. Anda dapat memikirkan bagaimana menggunakannya untuk keuntungan Anda dan kemudian mengarahkan diri Anda ke jalur yang benar.

Tentu saja, jika Anda masih mempelajari apa yang menjadi keahlian Anda, maka Anda selalu dapat menanyakan pendapat orang lain. Anda mungkin terkejut tidak hanya saat mengetahui tentang bagaimana mereka melihat Anda sebagai pribadi tetapi juga mendengar kata-kata baik dari orang-orang yang sangat Anda sayangi akan selalu membuat Anda merasa luar biasa luar dan dalam.

8. Buat Cetak Biru Anda untuk Hidup Berdasarkan Desain

Hidup berdasarkan desain adalah sebuah tindakan, jadi jangan hanya membicarakannya.

Tetapkan tujuan kecil yang membawa Anda ke tujuan akhir Anda — kehidupan ideal Anda. Perincian apa yang perlu terjadi setiap hari, setiap minggu dan setiap bulan.

Ingat, saat Anda melanjutkan perjalanan ini, kegembiraan Anda akan terbangun saat tujuan kecil Anda tercapai.

Pikiran Akhir

Seperti yang Anda lihat, sangat penting untuk memastikan bahwa Anda tahu bagaimana mengambil alih hidup Anda sendiri. Namun, kabar baiknya adalah ada banyak cara yang dapat Anda lakukan untuk melakukan ini dan membalikkan keadaan.

Jangan hanya menunggu keberuntungan datang kepada Anda dan mengubah apa yang Anda harapkan. Lakukan apa pun yang Anda bisa untuk mengubah banyak hal untuk diri sendiri—jadilah orang yang Anda inginkan dan raih hal-hal yang ingin Anda capai di masa depan Anda.

***
Solo, Rabu, 23 Maret 2022. 7:26 am
'salam hangat penuh cinta'
Suko Waspodo
antologi puisi suko
image: The Retirement Manifesto
 

Rabu, 22 Februari 2023

Model Baru untuk Mendeteksi dan Memfilter Email Spam secara Otomatis


Email spam adalah pesan yang tidak diinginkan yang sering dikirim ke banyak pengguna acak secara massal. Pesan-pesan ini dapat berisi iklan, tetapi juga tautan phishing atau malware. Pemfilteran email secara otomatis dan identifikasi pesan spam sangat menguntungkan, karena dapat mengurangi risiko serangan phishing dan memudahkan pengguna untuk menavigasi akun mereka.

Selama beberapa tahun terakhir, ilmuwan komputer telah mengembangkan model komputasi yang semakin canggih untuk mendeteksi email spam secara otomatis. Namun, untuk berkinerja baik, sebagian besar model ini perlu dilatih pada kumpulan data email besar, yang diberi label secara manual oleh manusia.

Para peneliti di Sinhgad Institute of Technology Lonavala di India baru-baru ini menciptakan teknik baru untuk deteksi otomatis email spam. Teknik ini, yang dipresentasikan dalam makalah yang diterbitkan dalam International Journal of Intelligent Robotics and Applications, dapat membantu meningkatkan keamanan pengguna, sekaligus membantu mereka menelusuri email yang tidak relevan atau tidak diinginkan.

"Model kami juga mengurangi kecepatan pelatihan dan mengarah pada efisiensi klasifikasi yang lebih besar," Vikas Samarthrao Kadam, salah satu peneliti yang melakukan penelitian, mengatakan kepada TechXplore. "Berbeda dengan model lain, ini meningkatkan tingkat konvergensi deteksi email spam, mencapai hasil yang lebih baik."

Model yang dikembangkan oleh Kadam dan rekan-rekannya didasarkan pada pemilihan fitur multi-tujuan dan pada jaringan kapsul adaptif, teknik pembelajaran mendalam yang baru dan sangat menjanjikan. Berbeda dengan metode lain yang dikembangkan sebelumnya, model dilatih pada kumpulan data gambar dan teks.

"Model kami memperkenalkan algoritma heuristik hibrida baru dan mencapai pemilihan fitur yang optimal, dengan fungsi multi-tujuan," jelas Kadam. "Pekerjaan kami menegaskan janji model deteksi baru dan lebih baik berdasarkan algoritma pembelajaran mendalam. Deteksi otomatis email spam diperlukan karena kesederhanaannya."

Model yang dikembangkan oleh para peneliti mudah diterapkan dan dapat dilatih dengan cepat, dalam waktu yang singkat. Dalam evaluasi awal, Kadam dan rekan-rekannya menemukan bahwa itu dapat mendeteksi email spam dengan akurasi lebih tinggi daripada metode lain yang ada.

"Deteksi spam sangat penting karena dapat memastikan keadilan bagi penjual dan mempertahankan kepercayaan pembeli di toko online," kata Kadam. "Berbeda dengan metode lain, metode ini meningkatkan kecepatan pelatihan dan efisiensi klasifikasi. Model kami dapat meningkatkan kualitas hidup orang-orang yang menerima email dalam jumlah besar, memungkinkan mereka menelusuri email dengan lancar dan hanya menggunakan akun untuk keperluan tujuan yang diinginkan mereka sendiri."

Ke depan, teknik penyaringan spam yang dibuat oleh Kadam dan rekan-rekannya dapat diterapkan secara besar-besaran, meningkatkan keamanan dan efisiensi layanan email. Hebatnya, model tersebut dapat diterapkan ke berbagai layanan yang ada, termasuk Gmail, Yahoo mail dan Outlook.

"Hampir semua peneliti mempresentasikan hasil mereka berdasarkan akurasi, presisi dan daya ingat, model mereka, tetapi kami merasa bahwa kompleksitas waktu model pembelajaran mesin juga harus dipertimbangkan sebagai metrik evaluasi," kata Kadam. "Beberapa peneliti menunjukkan hasil yang menjanjikan dalam proses ekstraksi fitur menggunakan sekantong kata, karena mereka mengklaim bahwa header email sama pentingnya untuk deteksi spam seperti konten tubuh. Jadi, ekstraksi fitur yang mendalam dari baris header juga dapat dipertimbangkan di masa depan."

Sejauh ini, teknik penyaringan spam baru yang dirancang oleh tim peneliti ini mencapai hasil yang sangat menjanjikan, karena dapat secara efektif mendeteksi email spam dengan akurasi tinggi. Namun, Kadam dan rekan-rekannya merasa bahwa kecepatan dan ketepatannya dapat ditingkatkan lebih lanjut di masa depan.

"Keamanan sistem deteksi dan filtrasi spam sangat penting untuk mencapai akurasi yang lebih baik dan hasil yang andal, yang dapat ditingkatkan di masa mendatang menggunakan pembelajaran ensemble," tambah Kadam. "Tingkat positif palsu dari banyak model masih lebih tinggi dari yang dibutuhkan, tetapi harus dikurangi menjadi nilai sekecil mungkin di masa depan. Klasifikasi spam waktu nyata sangat dibutuhkan, karena sebagian besar model yang diusulkan tidak berfungsi dengan baik dengan data waktu nyata."

***
Solo, Senin, 21 Maret 2022. 11:02 am
'salam hangat penuh cinta'
Suko Waspodo
antologi puisi suko
image: Malwarebytes Labs
 

Kamis, 16 Februari 2023

Manfaat Membaca bagi Kesehatan Mental


Penelitian menunjukkan bahwa literatur dapat membantu—dari klinik hingga komunitas.

Poin-Poin Penting

  • Biblioterapi, penggunaan terapi bahan bacaan tertentu, telah digunakan untuk meringankan banyak tantangan kesehatan mental yang berbeda.
  • Membaca fiksi telah ditemukan untuk meningkatkan kognisi sosial seseorang dan kemampuan untuk berempati dengan orang lain.
  • Penelitian baru menemukan bahwa program membaca dapat mendukung kesehatan mental remaja melalui percakapan dan koneksi.

Terlepas dari kontroversi baru-baru ini mengenai buku mana yang harus memenuhi rak-rak sekolah dan perpustakaan, ada sedikit perdebatan bahwa sastra memperluas pikiran. Tetapi dapatkah tindakan membaca juga meningkatkan kesehatan mental dan kesejahteraan kita?

Para peneliti sedang menyelidiki dampak dari pengalaman membaca dan melaporkan bukti manfaat kesehatan mental dan sosial yang menjanjikan. Baik membaca sendiri atau bersama orang lain, orang-orang menemukan hubungan dan makna di antara halaman-halamannya, memberikan peningkatan kesehatan mental mereka di sepanjang jalan. Sekarang praktisi sedang mengeksplorasi model baru menggunakan seni sastra untuk mendukung kesehatan mental di klinik, ruang kelas, dan komunitas di seluruh dunia.

Manfaat Membaca yang Didukung Sains

Terbungkus dalam buku yang bagus baik untuk kesehatan kita.

Pengalaman tenggelam atau terlibat saat membaca sebuah cerita disebut penyerapan naratif dan berfungsi lebih dari sekadar pengalaman yang menyenangkan—itu juga dapat meningkatkan rasa sejahtera kita. Para peneliti percaya bahwa memindahkan diri kita secara mental dari lingkungan fisik kita dapat memberikan pelarian atau kesempatan untuk kontemplasi yang bermakna.

Membaca tidak hanya memberikan kesempatan ini, tetapi juga membantu kita memahami dunia kita. Dalam satu studi neuroimaging, peserta yang membaca lebih banyak fiksi naratif memiliki aktivasi lebih besar dari bagian korteks prefrontal yang terlibat dalam pengambilan perspektif saat membaca teks yang berisi konteks sosial. Aktivasi yang lebih besar ini sebagian dapat menjelaskan korelasi antara membaca seumur hidup dan kemampuan untuk memahami bagaimana orang berpikir.

Sebuah cerita yang bagus cenderung melekat pada Anda juga — dan begitu juga manfaatnya: Dampak kesehatan dari membaca bertahan lama setelah kita meletakkan buku, dengan beberapa penelitian menunjukkan pengurangan gejala depresi bertahan berbulan-bulan atau bahkan bertahun-tahun kemudian pada orang dewasa. Dan membaca tidak hanya dapat membantu membuat hidup lebih berharga tetapi juga dikaitkan dengan hidup lebih lama: Satu studi menemukan bahwa orang dewasa yang lebih tua yang secara teratur membaca buku memiliki penurunan angka kematian sebesar 20 persen dibandingkan dengan mereka yang tidak membaca.

Biblioterapi: Perawatan yang Dapat Diakses untuk Kesehatan Mental

Praktisi kesehatan menggunakan buku dan biblioterapi untuk mendukung kesehatan mental kelompok yang menghadapi berbagai tantangan, termasuk kecemasan, depresi, dan kesedihan. Meskipun dapat mengambil bentuk yang berbeda, biblioterapi biasanya melibatkan pengalaman membaca, refleksi, dan diskusi literatur tertentu dengan terapis individu atau dalam pengaturan terapi kelompok, meskipun terapis tidak selalu terlibat. Beberapa penelitian menunjukkan bahwa klien dapat mengambil manfaat dari biblioterapi yang digunakan bersama dengan terapi perilaku kognitif yang lebih tradisional atau konseling kesedihan.

Meskipun kemanjuran biblioterapi memerlukan penelitian lebih lanjut, intervensi ini telah menunjukkan beberapa hasil yang menjanjikan di antara orang-orang dengan masalah kesehatan yang berbeda. Para peneliti telah melaporkan bahwa berbagi pengalaman membaca membantu meringankan gejala depresi untuk pasien operasi, penurunan gejala kognitif dan emosional pada pasien demensia, dan peningkatan fungsi kognitif dan psikologis pada pasien dengan psikosis.

Penelitian yang lebih baru menunjukkan bahwa biblioterapi dapat menjadi intervensi berbiaya rendah dan dapat diakses untuk meningkatkan kesehatan mental petugas kesehatan dan masyarakat umum yang hidup melalui ketidakpastian pandemi Covid-19. Tinjauan sistematis mengutip efek positif dari biblioterapi di 13 studi, menunjukkan bahwa pengobatan membantu untuk mempromosikan otonomi, memberi orang rasa hak pilihan dan kontrol dalam hidup mereka.

Membaca Membangun Jembatan untuk Memahami Diri Sendiri dan Orang Lain

Dalam masa isolasi dan pemutusan hubungan yang disebabkan oleh pandemi, membaca fiksi, khususnya, juga dapat membantu menumbuhkan empati dan kognisi sosial yang lebih besar.

Satu studi mani menemukan bahwa pembaca fiksi yang sering dikaitkan dengan kemampuan sosial yang lebih baik dan bahwa kecenderungan untuk terserap dalam sebuah cerita berkorelasi dengan skor empati yang lebih tinggi. Hasil ini telah direplikasi, dan meta-analisis menemukan bahwa paparan seumur hidup terhadap fiksi naratif dikaitkan dengan lebih banyak pengambilan perspektif dan empati.

Membaca dan menanggapi fiksi dapat menumbuhkan pemahaman kaum muda tentang sifat manusia dan tempat mereka di dunia, terutama jika teksnya relevan secara tematis dan dibarengi dengan kegiatan menulis yang mencerminkan pengalaman pribadi terkait dengan membaca. Mengidentifikasi dengan karakter yang mengalami pengalaman serupa dapat menghibur pembaca, mengetahui bahwa mereka tidak sendirian dalam perjuangan atau rasa sakit mereka.

Program Membaca Seluruh Kota untuk Mendukung Kesehatan Mental Remaja

Berdasarkan pelajaran ini, organisasi lokal bermitra untuk mengembangkan One Book Baltimore, sebuah program membaca di seluruh kota untuk mendukung kesejahteraan dan koneksi mental kaum muda. Sebuah studi program yang baru-baru ini diterbitkan dalam Journal of Community Psychology menemukan bahwa literatur dapat digunakan untuk menghasilkan percakapan yang produktif tentang topik yang kompleks dan sensitif, seperti kekerasan dan kesehatan mental.

Para peneliti dari International Arts + Mind Lab (IAM Lab) of Johns Hopkins University mengevaluasi hasil program 2019, di mana 10.000 siswa Sekolah Umum Kota Baltimore kelas tujuh dan delapan membaca novel pemenang penghargaan yang sama, Long Way Down oleh Jason Reynolds. Reynolds saat ini adalah Duta Nasional Perpustakaan Kongres untuk Sastra Kaum Muda.

“Long Way Down” dengan kuat menggambarkan kekerasan remaja dan konsekuensinya melalui protagonis remajanya, Will.

Materi pelajaran akrab bagi banyak orang yang terdaftar dalam program One Book Baltimore: Dalam survei sebelum dan sesudah program, setengah dari siswa melaporkan bahwa mereka atau anggota keluarga dekat pernah mengalami kekerasan secara langsung.

“Sastra, seperti banyak bentuk seni, membantu kita berbicara tentang masalah yang sulit atau sensitif, dan itu memberi kita titik awal untuk percakapan baru,” kata Tasha Golden, Ph.D., direktur penelitian di IAM Lab dan penulis utama studi tersebut. . “Pada saat kaum muda menderita dan mencari dukungan — dari komunitas mereka dan dari satu sama lain — kita harus mempertimbangkan bagaimana seni dapat membantu menghasilkan koneksi, kreativitas, dan dialog.”

Pandemi telah memperburuk isolasi sosial dan tingkat penyakit mental, terutama pada populasi anak muda. Pemimpin program mengembangkan intervensi One Book Baltimore untuk membantu mengurangi efek berbahaya dari isolasi yang sering menyertai kecemasan, depresi, atau trauma.

Penelitian baru menemukan bahwa membaca Long Way Down memengaruhi cara berpikir siswa sekolah menengah tentang kekerasan, dengan efek yang lebih besar pada mereka yang memiliki pengalaman pribadi dengan kekerasan. Studi tersebut juga melaporkan bahwa siswa yang membaca novel secara penuh memiliki lebih banyak percakapan tentang kekerasan dengan teman dan keluarga mereka. Setelah program, hampir 60% siswa melaporkan bahwa mereka menginginkan lebih banyak kesempatan untuk mendiskusikan kekerasan dan perdamaian dengan teman sebayanya.

Kajian ini juga memberikan rekomendasi untuk pelaksanaan program di tempat lain. Dr. Golden menjelaskan, "Ini adalah cara untuk mengeksplorasi dukungan kesehatan mental baru bagi kaum muda. Modelnya, yang mengacu pada sekolah, perpustakaan, dan literatur, dapat diterapkan di komunitas mana pun."

***
Solo, Sabtu, 19 Maret 2022. 3:52 pm
'salam hangat penuh cinta'
Suko Waspodo
antologi puisi suko
image: BBC


7 Tip Berbasis Penelitian untuk Mendorong Permainan Mandiri


Penelitian memberikan beberapa strategi untuk mengajar anak-anak bermain sendiri.

Poin-Poin Penting

  • Bermain mandiri merupakan keterampilan yang penting untuk dipelajari anak.
  • Orang tua dapat mendorong perkembangan permainan mandiri dengan mengajari anak-anak mereka keterampilan bermain dan membangun hubungan orang tua-anak.
  • Orang tua juga dapat membantu dengan menyiapkan lingkungan yang mendukung keterampilan bermain mandiri.

Banyak orang tua dari anak kecil menyadari pentingnya bermain mandiri. Hal ini memungkinkan orang tua kesempatan untuk menghadiri tugas-tugas yang diperlukan (seperti membersihkan, membuat makan malam, atau merawat anak-anak lain) sambil membantu untuk memajukan perkembangan emosional, sosial, kognitif dan fisik anak-anak. Secara khusus, penelitian menunjukkan bahwa anak-anak belajar lebih banyak dari permainan mandiri daripada dari alternatif waktu layar yang umum. Lalu bagaimana cara mengajari anak bermain mandiri?

1. Terlibat dalam "waktu bermain khusus" dengan anak Anda sekali sehari jika memungkinkan.

Ini mungkin tampak berlawanan dengan intuisi, tetapi untuk membuat anak-anak bermain secara mandiri, Anda harus terlebih dahulu bermain dengan mereka untuk mengajari mereka keterampilan bermain yang penting dan memberi mereka perhatian yang mereka idamkan dari Anda. Oleh karena itu, orang tua harus terlibat dalam "waktu bermain khusus" secara teratur dengan anak-anak mereka. Selama "waktu bermain khusus" ini, sangat penting bahwa anak Anda memimpin permainan sementara Anda hanya menjelaskan apa yang Anda lihat. Hindari semua tuntutan, pengajaran, pertanyaan, atau kritik selama ini.

"Waktu bermain khusus" harus berupa interaksi satu lawan satu tanpa gangguan seperti telepon, televisi latar belakang, atau saudara kandung. Memiliki "waktu bermain khusus" sebagai bagian dari rutinitas harian Anda juga akan membantu anak-anak memahami kapan Anda ada untuk bermain dengan mereka dan kapan Anda tidak. Sebuah uji coba terkendali secara acak dari program pengasuhan anak menemukan bahwa, ketika orang tua diajari jenis permainan yang dipimpin anak ini, anak-anak mereka lebih sering menunjukkan permainan mandiri.

2. Jadilah orang tua yang responsif, sensitif, dan empati.

Jadilah responsif dan peka terhadap kebutuhan anak Anda. Tunjukkan empati dan cinta pada anak Anda secara konsisten. Atur rutinitas yang dapat diprediksi, terutama di sekitar waktu tidur atau perpisahan apa pun. Strategi-strategi ini akan membantu Anda mengembangkan "keterikatan aman" dengan anak Anda. Penelitian menunjukkan bahwa anak-anak yang "terikat dengan aman" mungkin lebih mungkin untuk bermain secara mandiri, karena mereka menunjukkan rentang perhatian yang lebih lama dalam bermain dan mampu terlibat dalam permainan yang tidak terstruktur untuk jangka waktu yang lebih lama.

3. Ciptakan tujuan realistis untuk bermain mandiri dengan anak Anda.

Buat tujuan yang realistis untuk berapa lama anak Anda akan terlibat dalam permainan mandiri dengan anak Anda. Tetapkan penghitung waktu dengan tujuan ini, jelaskan kepada anak Anda bagaimana penghitung waktu bekerja, serta apa yang diharapkan dari mereka dan apa yang akan Anda lakukan selama periode waktu ini. Untuk beberapa anak, tujuan awalnya mungkin satu menit. Orang tua kemudian dapat secara bertahap meningkatkan waktu saat anak dewasa dan memperoleh keterampilan bermain mandiri. Bersabarlah karena kemampuan anak-anak untuk bermain secara mandiri meningkat seiring bertambahnya usia.

4. Hadiahi anak Anda dengan perhatian dan pujian ketika mereka mencapai tujuan mereka untuk bermain mandiri.

Setelah anak Anda berhasil memenuhi tujuan mereka untuk bermain mandiri, beri mereka hadiah dengan perhatian Anda. Penelitian menemukan bahwa perhatian orang tua adalah motivator yang kuat untuk perilaku. Ketika Anda memperhatikan perilaku anak Anda, Anda membuat perilaku spesifik itu lebih mungkin terjadi di masa depan. Pada hari-hari biasa, orang tua yang sibuk cenderung melepaskan diri dan kurang memperhatikan ketika anak mereka bermain secara mandiri dan menggunakan kesempatan itu untuk bekerja atau mengerjakan tugas. Orang tua kemungkinan besar akan segera mengembalikan perhatian mereka kepada anak ketika mereka berhenti bermain secara mandiri dan terlibat dalam perilaku negatif (merengek, berkelahi, agresif, dan lain-lain). Namun, pola ini hanya akan mengurangi kemungkinan anak Anda akan bermain secara mandiri dan meningkatkan kemungkinan mereka akan terlibat dalam perilaku negatif di masa depan. Sebaliknya, dengan memperhatikan anak Anda memenuhi tujuan mereka untuk bermain mandiri, mungkin membantu untuk meningkatkan frekuensinya. Selama waktu ini, Anda juga ingin mengabaikan perilaku negatif kecil apa pun yang tidak ingin Anda lihat lebih lanjut, seperti merengek bahwa mereka “bosan” atau meminta Anda bermain dengan mereka setelah Anda menjelaskan dengan jelas periode bermain mandiri.

Ketika anak Anda mencapai tujuan mereka untuk bermain mandiri, Anda juga dapat menghadiahi mereka dengan pujian verbal dan penguatan nonverbal, seperti tos. Penelitian menemukan bahwa pujian dan penguatan nonverbal mendorong anak-anak untuk bertahan dalam tugas yang sulit.

5. Beri anak instruksi khusus untuk bermain mandiri jika perlu.

Penelitian menemukan bahwa memberikan instruksi khusus kepada anak-anak dapat membantu meningkatkan kemampuan mereka untuk bermain secara mandiri. Misalnya, minta anak Anda menyelesaikan dua teka-teki saat Anda mengosongkan mesin cuci piring. Secara bertahap, minta mereka untuk menyelesaikan tugas yang lebih memakan waktu atau rumit.

6. Jangan menyela permainan anak Anda atau mengalihkan perhatian mereka saat mereka fokus pada permainan mandiri.

Penelitian menunjukkan bahwa interupsi (seperti menunjukkan kepada anak mainan yang berbeda) berdampak negatif pada perhatian anak-anak pada tugas bermain.

7. Gunakan mainan atau buku khusus yang disediakan hanya untuk waktu bermain mandiri.

Mungkin juga bermanfaat untuk mencoba mengidentifikasi mainan mana yang paling menarik bagi anak Anda selama bermain mandiri dan menyimpan mainan ini untuk waktu bermain mandiri. Mainan tertentu mungkin berbeda untuk setiap anak, tetapi penelitian menemukan bahwa anak-anak cenderung terlibat dengan mainan alat musik atau buku lebih mandiri daripada jenis mainan lainnya.

Singkatnya, bermain mandiri merupakan keterampilan penting untuk dipelajari anak-anak dan orang tua mungkin dapat mendorong pengembangan keterampilan ini dengan menyiapkan lingkungan anak untuk mendorong permainan mandiri. Namun, seperti halnya perkembangan keterampilan apa pun, orang tua perlu bersabar dan memahami bahwa setiap anak mempelajari keterampilan ini dengan kecepatannya masing-masing.

***
Solo, Kamis, 17 Maret 2022. 7:47 pm
'salam hangat penuh cinta'
Suko Waspodo
antologi puisi suko
image: Baby Chick
 

Konsep Pengasuhan Positif Menghilangkan Frustrasi


Ketika anak Anda berteriak, Anda merasa seperti kehilangan akal. Ini adalah sesuatu yang akrab bagi semua ibu dan pengasuh. Bagaimana Anda bisa membuat anak berhenti menangis dan menenangkan diri? Pola asuh positif memiliki jawaban yang Anda butuhkan.

Pola asuh positif adalah cara baru mengasuh anak, yang memungkinkan Anda menghadapi situasi yang paling membuat frustrasi dan sulit dalam kehidupan orang tua tanpa kehilangan kesabaran, berteriak, atau memukuli anak Anda. Mengasuh secara positif adalah tentang mendisiplinkan anak Anda dengan kesabaran dan kelembutan sambil mempertahankan otoritas Anda. Konsep mengasuh secara positif memungkinkan Anda untuk membentuk hubungan yang kuat dengan anak-anak, menunjukkan kepada mereka bahwa mereka berharga dan Anda menghormati mereka. Pada gilirannya, anak akan menghormati dan memercayai Anda, mengetahui bahwa Anda tidak akan membiarkannya pergi, apa pun situasinya.

Berhenti Berteriak

Kebanyakan orang tua menjadi frustrasi dengan tangisan bayi mereka dan mereka mulai meninggikan suara mereka atau bahkan menampar anak itu. Ini mungkin membuat Anda mendapat reaksi dari orang dewasa tetapi dengan anak-anak itu tidak berhasil. Dengan meninggikan suara, Anda hanya akan membuat anak semakin cemas. Terlepas dari usia anak, ketika dia berteriak, satu-satunya "senjata" Anda adalah merendahkan suara Anda dan berbicara dengannya dengan suara lembut. Ini akan membantu Anda tenang dan anak Anda. Untuk anak-anak yang lebih besar yang dapat berbicara, menyapa mereka dengan suara lembut akan mendorong mereka untuk berbagi ketidaknyamanan mereka, yang akan menyelesaikan masalah.

Bicaralah dengan Anak Anda

Ketika seorang anak menangis, dia membutuhkan sesuatu. Sejak kita lahir, menangis adalah cara utama untuk berkomunikasi, sehingga anak kecil cenderung menangis ketika mereka menginginkan sesuatu, daripada berbicara. Untuk menenangkan anak, bicaralah padanya dan bersabarlah. Ini akan menunjukkan kepada anak bahwa Anda mencintainya, bahkan jika situasinya tidak menyenangkan bagi Anda. Ini akan membangun rasa hormat yang kuat antara Anda dan anak. Bahkan dalam kasus bayi, berbicara dapat membuat keajaiban. Terkadang bayi hanya membutuhkan Anda, dia perlu mendengar suara Anda dan dia perlu tahu bahwa Anda ada untuknya, jadi jika bayi menangis cobalah berbicara dengannya.

Latih Kesabaran

Ini adalah metode yang aneh, tetapi ini akan sangat membantu Anda dan anak Anda, jadi cobalah. Latih kesabaran: setiap kali Anda frustrasi dan Anda merasa tidak tahan lagi dengan tangisan anak Anda, hitung sampai sepuluh, tarik napas dalam-dalam dan visualisasikan diri Anda di tempat yang santai. Istirahat kecil ini akan menenangkan Anda dan memberi Anda kekuatan untuk melanjutkan. Semakin banyak Anda berlatih, semakin mudah bagi Anda untuk menenangkan anak Anda dan memahami apa kebutuhannya.

Luangkan Waktu Sejenak

Ada saat-saat ketika bernapas dan menghitung saja tidak cukup, jadi Anda perlu istirahat yang nyata. Jangan menyalahkan diri sendiri ketika Anda merasa perlu mengambil waktu istirahat karena dalam jangka panjang, itu akan lebih menguntungkan anak Anda daripada jika Anda mencoba untuk melanjutkan apa adanya. Jika Anda memiliki bayi, taruh dia di tempat tidurnya dan buka mesin penenang tidur atau mesin pembuat suara, lalu biarkan dia menangis saat Anda pergi ke ruangan lain dan istirahat 10 menit. Rahim adalah lingkungan yang bising, jadi Anda mungkin menemukan bayi Anda akan berhenti menangis dengan bantuan dari suara-suara kosong.

Jika anak-anak Anda lebih besar, lebih sulit untuk menjaganya di satu tempat, tetapi lakukan yang terbaik bahkan jika Anda harus mengunci mereka di kamar mereka selama beberapa menit. Ketika Anda sudah tenang kembali, angkat anak itu dan bicaralah dengannya. Anda akan melihat Anda akan lebih mudah memahaminya ketika Anda memiliki kekuatan untuk lebih sabar.

Mengasuh anak bukanlah pekerjaan yang mudah, jadi jika Anda masih berjuang dengan anak-anak Anda, bergabunglah dengan kelompok yang mendukung dan lihat apa yang dilakukan ibu-ibu lain. Bagikan pengalaman Anda dan dapatkan wawasan dari orang tua lain; lagi pula, butuh tempat dan suasana untuk membesarkan anak, jadi jangan takut untuk belajar dari orang tua lain.

***
Solo, Rabu, 16 Maret 2022. 1:23 pm
'salam hangat penih cinta'
Suko Waspodo
antologi puisi suko
image: Parents


 

Rabu, 01 Februari 2023

3 Cara Penting Membantu Anak Anda Suka Membaca


Membaca membuka mata kita pada banyak petualangan dan gaya hidup berbeda yang mungkin tidak pernah kita alami dengan cara lain. Itu bisa membawa kita ke negeri lain dan membantu kita benar-benar menggunakan imajinasi kita. Namun, sebagai seseorang yang suka membaca, bagaimana cara Anda mewariskan kegemaran ini kepada anak Anda? Bagaimana Anda membantu anak-anak Anda menemukan kesenangan dalam membaca seperti halnya Anda?

Pertama, adalah ide yang sangat bagus untuk mengelilingi mereka dengan buku-buku dan membantu membuat membaca menjadi pengalaman yang positif untuk mereka bagikan kepada Anda. Berikut adalah beberapa ide bagus lainnya untuk membantu Anda mengajari anak-anak Anda cara suka membaca.

Baca untuk Mereka

Mulailah membacakan untuk anak-anak Anda sesegera mungkin. Anda pasti akan terkejut dengan seberapa besar perbedaan yang dapat dibuat. Bahkan ketika mereka baru lahir, Anda dapat berinvestasi dalam buku papan bayi yang kokoh dan berbicara dengan mereka tentang gambar-gambarnya. Pada titik ini, sebenarnya membaca kata-kata di halaman tidak sepenuhnya diperlukan. Saat mereka tumbuh sedikit lebih tua, kebanyakan bayi masih tidak akan duduk diam cukup lama untuk mendengarkan buku dan ini dapat membuat orang tua frustrasi.

Namun, pastikan untuk duduk bersama mereka dan beri nama item di halaman. Saat rentang perhatian mereka memanjang, Anda mungkin bisa mulai membacakan untuk mereka. Setelah cerita pendek dengan gambar, Anda dapat memperkenalkan buku dengan bab yang pendek dan menarik. Diskusikan karakter dan apa yang Anda baca bahkan ketika Anda tidak sedang duduk dengan buku itu. Itu benar-benar dapat membantu meningkatkan pemahaman.

Baca bersama Mereka

Setelah anak Anda belajar membaca untuk dirinya sendiri, jangan biarkan mereka lepas! Pilih buku dengan kata-kata yang mudah dan bacalah bersamanya. Coba minta mereka membaca satu kalimat atau paragraf dan Anda membaca yang berikutnya. Setelah mereka menguasai membaca paragraf, lanjutkan ke halaman. Bantuan dengan kata-kata yang sulit dan dengan lembut mengoreksi kata-kata yang salah diucapkan. Dorong mereka untuk mengucapkan kata-kata yang tidak dikenal, tetapi berhentilah jika Anda tampaknya membuatnya frustrasi.

Ini seharusnya menjadi waktu yang menyenangkan bagi Anda berdua, terpisah dari pekerjaan rumah atau tugas sekolah lainnya. Anda juga dapat mengizinkan mereka pergi ke toko buku atau perpustakaan dan memilih buku yang mereka minati. Anda bahkan mungkin ingin menyarankan genre yang berbeda untuk melihat di mana minat mereka berada.

Baca Sekitar Mereka

Anak-anak yang melihat orang tuanya membaca lebih cenderung melihat membaca sebagai kegiatan yang diinginkan. Sediakan buku-buku yang sesuai dengan tingkat usia untuk setiap anggota rumah setiap saat. Juga, jika Anda memiliki minat yang sangat besar pada buku, Anda bahkan bisa mendapatkan gelar master dalam ilmu perpustakaan. Dengan begitu, Anda bisa bekerja di perpustakaan dan bisa berbagi pengetahuan tentang buku dengan anak-anak Anda. Ini juga akan membantu menunjukkan kepada mereka betapa berartinya membaca bagi Anda.

Jika memungkinkan, Anda bisa membuat perpustakaan keluarga di rumah Anda. Mungkin Anda bahkan bisa membuat sudut baca keluarga di mana anggota keluarga dapat membaca bersama dan menikmati kebersamaan satu sama lain. Anda bahkan mungkin ingin mendiskusikan buku-buku yang Anda baca dengan anak-anak Anda. Jika ada bagian yang mungkin menarik bagi mereka, beri tahu mereka! Bahkan jika itu hanya seekor anjing besar yang mengingatkan Anda pada berbulu halus, Anda dapat melibatkan mereka dalam dunia buku Anda dan mereka akan ingin menjelajahi buku untuk diri mereka sendiri.

Jelas tidak ada yang lebih baik daripada bisa sepenuhnya muncul dalam buku yang bagus. Itulah mengapa penting bagi Anda untuk mulai menjangkau anak-anak Anda dengan membaca sekarang. Anda tidak pernah tahu, dengan mengikuti langkah-langkah sederhana ini, Anda berpotensi menciptakan pembaca seumur hidup.

***
Solo, Kamis, 10 Maret 2022. 10:04 am
'salam hangat penuh cinta'
Suko Waspodo
antologi puisi suko
image: buzzpo.com

Jumat, 20 Januari 2023

Menata Ulang Pendidikan Berbakat dan Pendidikan Khusus

Optimal Match (Pencocokan Optimal) dapat mengubah pengalaman belajar bagi pembelajar neurodiversitas.

Poin-Poin Penting

  • Optimal Match adalah pendekatan untuk mencocokkan pengalaman belajar dengan kemampuan dan minat, anak demi anak.
  • Pencocokan Optimal bisa sangat bagus untuk semua anak, tetapi sangat berharga bagi mereka yang memiliki profil belajar yang kompleks dan beragam.
  • Dibutuhkan berbagai pilihan untuk memenuhi kompleksitas dan keragaman kebutuhan belajar anak secara individu.

Pencocokan Optimal adalah perspektif pendidikan di mana setiap anak—di semua profil kemampuan dan/atau disabilitas—diberikan kesempatan belajar yang menantang mereka dan juga memberi mereka jenis bimbingan dan dukungan yang tepat, sehingga mereka dapat belajar sebaik mungkin, dan merasa nyaman dengan diri mereka sendiri di rumah dan di sekolah.

Neurodiversitas mengacu pada perbedaan struktur otak yang mengarah pada perbedaan kognitif, sensorik, dan emosional di antara anak-anak. Ide Pencocokan Optimal muncul sebagian dari bukti bahwa anak-anak dengan kebutuhan belajar berbakat berbeda dalam minat, kemampuan, dan masalah mereka dari orang lain yang memenuhi kriteria berbakat seperti halnya mereka dari mereka yang tidak memenuhi syarat sebagai berbakat. Demikian pula, anak-anak yang memenuhi kriteria untuk ketidakmampuan belajar, ADHD, atau pengecualian lainnya memiliki keragaman dalam pengecualian karena mereka berbeda dari yang dianggap "neurotipikal."

Pencocokan Optimal Berarti Menjauh dari Label dan Kategori

Bukannya mengkategorikan anak-anak sebagai “berbakat”, “kelainan perilaku”, “tuli”, dan lain-lain, Pencocokan Optimal mengakui kompleksitas dan keragaman perkembangan manusia. Fokusnya adalah mengidentifikasi kekuatan, minat, dan tantangan setiap anak, dan memastikan lingkungan belajar mereka cocok dengan itu. Ini memperhitungkan sifat perkembangan manusia yang dinamis dan mengejutkan tanpa henti, dan tidak berusaha untuk memprediksi anak mana yang mungkin memiliki potensi lebih dari yang lain. Fokusnya adalah pada apa yang dibutuhkan seorang anak sekarang untuk terus belajar dan tumbuh dengan cara terbaik.

Label dapat membantu anak yang tidak biasa mendapatkan rasa kebersamaan, yang bisa jadi luar biasa, tetapi juga bisa mempersempit pilihan mereka; hilangnya kebebasan untuk tumbuh, berubah, dan berkembang; atau fokus hanya pada satu aspek individualitas mereka, dengan mengesampingkan dimensi lain. Orang tua, guru, teman sebaya, dan anak itu sendiri sering memiliki kesalahpahaman tentang apa artinya menjadi berbakat atau neurodiverse. Begitu seseorang dikategorikan, akan sulit bagi mereka untuk keluar dari kategori tersebut ke dalam individualitas yang utuh dan otentik.

Label dapat disertai dengan pengucilan, terkadang halus, dan terkadang lebih ekstrem, seperti yang terjadi dengan intimidasi, ejekan, dan penolakan terbuka. Pelabelan dapat membawa ke fokus tinggi perbedaan nyata seorang anak dari orang lain, mengakibatkan perasaan keterasingan, yang dapat memiliki dampak negatif jangka panjang.

Semakin Banyak Keanekaragaman Saraf Seorang Anak, dan Semakin Kompleks Kebutuhannya, Semakin Banyak Pencocokan Optimal yang Berguna

Semakin jauh dari rata-rata seorang anak, dan semakin kompleks profil kekuatan dan kelemahannya—semakin beragam neurologinya—kecocokan optimal menjadi semakin penting. Pencocokan Optimal memperhitungkan fakta bahwa anak-anak dapat menjadi luar biasa dalam lebih dari satu cara (berbakat dan ketidakmampuan belajar, misalnya), dan bahwa kebutuhan belajar mereka dapat berubah dari waktu ke waktu. Setiap anak dapat didukung untuk berkembang hanya jika mereka diberikan apa yang mereka butuhkan untuk terus belajar, dan merasa bahwa mereka adalah anggota komunitas belajar yang berharga.

Penilaian: Tindakan Berkelanjutan, Dinamis, dan Beragam

Penilaian untuk Pencocokan Optimal didasarkan pada mengidentifikasi kekuatan dan minat anak-anak serta tantangan mereka. Itu harus dilakukan secara berkelanjutan, setidaknya setiap tahun, mengenali cara kemampuan berubah dari waktu ke waktu dengan pengalaman dan kesempatan untuk belajar.

Dalam upayanya untuk menanggapi keragaman perbedaan perkembangan individu, Pencocokan Optimal membutuhkan banyak tindakan. Untuk informasi informal tentang apakah seorang anak sedang ditantang dan dilibatkan dalam pembelajaran, seorang guru dapat menggunakan portofolio siswa; pengamatan mereka sendiri; kuis harian, mingguan, dan akhir unit; diskusi kelas; dan inventaris bunga.

Sistem Pencatatan Bakat Sandra Kay adalah sistem yang ideal untuk secara sistematis menilai kebutuhan belajar anak-anak saat mereka berkembang. Sistem Pencatatan Bakat mengumpulkan catatan komprehensif tentang minat, kekuatan, dan pencapaian anak-anak. Ini menunjukkan di mana untuk menumbuhkan rasa ingin tahu, heran, dan kegembiraan anak dalam proses belajar. Guru mulai melihat diri mereka sebagai pencari bakat dan ahli strategi instruksional untuk pelajar yang beragam. Untuk sekolah yang belum siap untuk tingkat komitmen itu, tes standar yang dikombinasikan dengan guru yang menerapkan diagnostik sehari-hari adalah awal yang baik.

Kurikulum: Berbagai Pilihan Pembelajaran

Dibutuhkan berbagai pilihan pembelajaran untuk menyesuaikan kebutuhan pelajar yang beragam. Ini berarti memodifikasi kecepatan, tugas, atau lingkungan belajar yang sesuai. Pilihan dapat mencakup pemadatan kurikulum, bimbingan, akselerasi, kursus online, program ekstrakurikuler, studi mandiri terpandu, kegiatan sukarela, klub, homeschooling, dan pembelajaran berbasis proyek. Karena kebutuhan anak-anak beragam dan berubah dari waktu ke waktu, kecocokan pembelajar-belajar terbaik bervariasi dari satu individu ke individu berikutnya, dan dari satu konteks ke konteks berikutnya, dan perlu dipertimbangkan kembali secara teratur.

Domain Sosial/Emosional

Pencocokan Optimal sangat bermanfaat dalam hal perkembangan sosial dan emosional anak-anak. Dalam  Being Smart about Gifted Learning (Menjadi Cerdas tentang Pembelajaran Berbakat), di mana Joanne Foster menjelaskan Pencocokan Optimal secara rinci, dia menulis, “Setiap anak ingin belajar. Mereka rindu untuk terlibat, dan agar waktu mereka di sekolah terasa berguna dan relevan. Mereka yang datang sudah mengetahui sebagian besar kurikulum [atau yang memiliki masalah di sekolah], tidak akan melakukan banyak pembelajaran tanpa semacam perubahan pada apa yang biasanya diajarkan, atau bagaimana hal itu diajarkan.”

Mereka yang mengalami kecocokan yang baik dengan minat, kemampuan, dan tantangan mereka jauh lebih mungkin untuk merasa terlibat dalam proses pembelajaran, dan untuk berkembang dalam segala hal: secara kognitif, sosial, dan emosional. Mereka lebih mampu mengambil manfaat dari lingkungan yang dapat diandalkan, dan mempelajari keterampilan mengatasi yang efektif dan sikap pemecahan masalah yang baik, sehingga memperoleh keterampilan yang mereka perlukan untuk merespons kesulitan secara efektif. Mereka cenderung memiliki ketahanan emosional yang mereka perlukan untuk memaksimalkan kemampuan mereka seiring berjalannya waktu.

Anak-anak yang mengalami kecocokan yang baik dengan minat, kemampuan, dan tantangan mereka lebih terlibat dalam belajar. Pencocokan Optimal memiliki potensi untuk mengubah pengalaman sekolah bagi pembelajar neurodiversitas, baik sekolah mereka terjadi di rumah, di kelas, atau di masyarakat.

***
Solo, Kamis, 3 Maret 2022. 8:34 am
'salam hangat penuh cinta'
Suko Waspodo
antologi puisi suko
image: iStock
 

Kamis, 12 Januari 2023

Keanekaragaman Saraf dan Pendidikan Berbakat


Tidak ada pendekatan tunggal yang bekerja dengan baik untuk semua anak berbakat.

Poin-Poin Penting

  • Neurodiversity mengacu pada perbedaan struktur otak yang mengarah pada perbedaan kognitif, sensorik, dan emosional.
  • Ada variabilitas yang lebih besar di antara mereka yang memiliki berbagai jenis neurodiversitas daripada antara individu neurotipikal dan individu neurodiverse.
  • Bakat adalah bentuk keragaman saraf; jalur menuju ke sana sangat bervariasi, dan begitu pula kebutuhan belajar anak-anak yang dihasilkan.

Selama beberapa tahun terakhir, saya telah membaca lebih banyak tentang "keanekaragaman saraf." Potongan-potongan ini terkadang diwarnai dengan penilaian tentang mereka yang dianggap "neurotipikal." Sementara saya menyukai ide-ide inklusivitas dan mengenali kekuatan yang melekat dalam mengalami dunia secara unik, berbeda dari kebanyakan orang lain, itu mengejutkan saya bahwa kata-kata ini terlalu sering digunakan untuk membuat perbedaan buatan yang lebih berbahaya daripada kebaikan. Kita semua mendapat manfaat ketika keragaman dari setiap jenis dihormati, dan kita semua rusak ketika menjadi khas (atau berbeda) diremehkan. Itu benar bagi mereka yang memiliki spektrum autisme (atau yang berbeda dalam hal lain) seperti mereka yang memenuhi kriteria berbakat.

Apa itu Neurodiversity?

"Neuro" berarti "berkaitan dengan saraf atau sistem saraf," yang termasuk otak. Perbedaan neurologis—atau keragaman saraf—adalah perbedaan dalam struktur otak, kimia, dan fungsi yang terkait dengan perbedaan persepsi sensorik, fungsi kognitif, dan kesehatan mental. Seperti variasi manusia lainnya—ukuran, budaya, temperamen, dan lain-lain—perbedaan ini dapat menyebabkan berbagai hasil dan kebutuhan yang berbeda. Keragaman, termasuk keragaman saraf, adalah apa yang membuat kita masing-masing unik, dan memberi spesies kita kapasitas luar biasa untuk menciptakan dan beradaptasi dengan keadaan yang berubah.

Bagaimana dengan Neurotipikal?

Hal ini dapat menggoda ketika membandingkan mereka yang neurodiverse dengan mereka yang lebih neurotipikal untuk melihat mereka sebagai kategoris yang berbeda, tetapi ada rentang yang sangat besar dalam setiap kategori ini: mereka yang memiliki spektrum autisme dan mereka yang memenuhi kriteria berbakat (dan mereka yang atipikal dengan cara lain) setidaknya berbeda satu sama lain seperti mereka dari mereka yang lebih neurotipikal. Ada lebih banyak variasi dalam masing-masing kategori ini daripada di antara dan di antara mereka.

Bagaimana Neurodiversity Berlaku untuk Pendidikan Berbakat?

Pekerjaan saya di Pendidikan Khusus berfokus terutama pada bakat, dan pada cara anak-anak dengan kebutuhan belajar yang berbakat berbeda dari yang lain, dan juga memiliki persyaratan dasar yang sama dengan anak-anak lain. Sederhananya, pekerjaan saya menunjukkan bahwa setiap anak—apakah mereka memiliki masalah atau kelebihan dalam belajar, perilaku, pengaturan emosi, keterampilan sosial, atau yang lainnya—dapat didukung untuk berkembang hanya jika mereka diberi apa yang mereka butuhkan untuk terus belajar, dan untuk merasa bahwa mereka adalah anggota komunitas belajar yang berharga. Sekolah dan kurikulum biasanya dirancang untuk memenuhi kebutuhan belajar sebagian besar anak, dan pekerjaan saya berfokus pada pemenuhan kebutuhan anak-anak yang tidak sesuai dengan kategori "kebanyakan anak".

Itu sebabnya Joanne Foster membuka Being Smart about Gifted Learning: Empowering Parents and Kids Through Challenge and Change (Menjadi Cerdas tentang Pembelajaran Berbakat: Memberdayakan Orang Tua dan Anak Melalui Tantangan dan Perubahan) dengan, “Tidak ada yang namanya anak berbakat biasa. Setiap anak dengan kebutuhan belajar berbakat adalah unik, dengan cerita dan pengalaman hidup mereka sendiri, profil kekuatan dan tantangan mereka sendiri." Kami merekomendasikan agar orang tua, kakek-nenek, dan orang lain yang terlibat dalam membentuk kehidupan anak-anak mengakui keragaman pengalaman individu, mengingat bahwa tidak ada pendekatan tunggal yang bekerja dengan baik untuk semua anak.

Joanne Foster menjelaskan pendekatan Optimal Match  (Pencocokan Optimal) untuk mengatasi kebutuhan belajar yang berbakat. Itu berarti mencari cara untuk mendukung rasa ingin tahu setiap anak dan keterlibatan berkelanjutan dalam proses pembelajaran. Pendekatan ini bekerja dengan baik di semua bidang kekuatan (dan kelemahan), dan di semua budaya dan situasi, dan dapat disesuaikan dengan hampir semua lingkungan atau keadaan. Ini jauh lebih inklusif dan fleksibel daripada kebanyakan pendekatan lain untuk pendidikan berbakat.

Seperti yang saya lihat, setiap anak itu unik, dan "keanekaragaman saraf" mungkin dapat diperluas untuk mencakup hampir semua orang. Istilah tersebut memberikan kontribusi penting pada hari-hari awal pemikiran ulang autisme, dan masih penting berguna dalam beberapa aplikasi, terutama ketika mengarah pada sikap yang lebih hormat dan inklusif kepada orang-orang yang tampak berbeda dari orang lain. Namun, pada saat yang sama, jika kita ingin memahami anak-anak yang berbeda dari yang lain dan mendukung mereka dalam perkembangannya, kita harus berusaha untuk tidak mengkategorikannya. Sebaliknya, biasanya yang terbaik adalah menegaskan perbedaan individu setiap anak, dan mencari cara untuk memastikan lingkungan dan pendidikan mereka sesuai dengan kebutuhan emosional dan pembelajaran mereka.

***
Solo, Senin, 28 Februari 2022. 7:50 pm
'salam hangat penuh cinta'
Suko Waspodo
antologi puisi suko
image: Robert Collins/Unsplash

Mengapa Anak-Anak Terjebak pada Tugas Tertentu?

Ketika kita fokus pada proses belajar anak-anak kita atas produk akhir mereka, kita dapat mengambil langkah-langkah untuk membantu mereka mengatasi rintangan.

Dalam kehidupan kita sehari-hari, ada keunggulan pada produk atau menyelesaikan sesuatu. Apakah itu tugas, pekerjaan rumah, atau sampai ke tempat tepat waktu, melaksanakan tugas sangat dihargai. Segera, ada rasa kepuasan dan sedikit kelegaan yang bisa dihilangkan dari daftar. Setiap rintangan yang dilewati dapat menawarkan rasa pencapaian sebagai orang tua, guru, atau anak.

Banyak orang tua mengandalkan daftar periksa, penghargaan, dan hukuman untuk mendorong anak mereka menyelesaikan sesuatu. Ini adalah pendekatan yang umum dan mungkin mencerminkan bagaimana kita, sebagai orang dewasa, mendukung diri kita sendiri untuk memenuhi komitmen kita sendiri. Namun, anak-anak muncul dalam perkembangan dan kemampuan mereka untuk menyelesaikan sesuatu. Ada banyak langkah dalam belajar berpakaian, bersepeda, atau membaca. Berfokus pada penyelesaian tugas dapat menyebabkan seseorang melewatkan tantangan yang menghalangi prosesnya. Oleh karena itu, penting untuk mengalihkan fokus dari menekankan produk atau hasil ke mempertimbangkan langkah-langkah yang lebih kecil atau "proses".

Ada empat lensa yang dapat digunakan untuk mengungkap di mana tantangan proses mungkin menghalangi. Setelah diidentifikasi, lebih mudah bagi Anda untuk menyelaraskan diri dengan anak Anda untuk mendukung mereka sehingga mereka, merasakan dukungan Anda, dapat membangun fondasi mereka untuk sukses. Keempat lensa ini melihat kesehatan, sensorik/sensasi dan koordinasi antara sensasi dan gerakan, emosi/perasaan/ingatan dan pemikiran. Untuk mengilustrasikan kontribusi masing-masing aspek ini, mari kita lihat apa yang diperlukan untuk belajar membaca.

Kesehatan
 
Pertama, kita melihat kesehatan. Merasa siap dengan tugas itu sangat penting untuk mengatasi tugas yang rumit. Jika kita lelah, sakit, atau lapar, kita tidak berfungsi dengan baik. Hambatan kesehatan yang lebih tidak jelas mungkin lebih sulit untuk diidentifikasi. Ini mungkin termasuk alergi, masalah pencernaan, atau kondisi kesehatan kronis lainnya. Ketika dikompromikan secara fisik, tantangan kecil mungkin terasa tidak dapat diatasi. Pada saat ini, belajar sesuatu yang baru tidak mungkin.

Sensorik/sensasi dan koordinasi antara sensasi dan gerakan
 
Selanjutnya mari kita lihat sistem sensorik-motorik. Untuk belajar membaca menuntut seorang anak untuk melihat huruf dan mendengar suara. Skrining penglihatan dan pendengaran merupakan bagian dari skrining awal sehingga dapat diatasi dan hambatan tersebut dihilangkan. Selain memeriksa bagaimana indra ini berfungsi, beberapa anak bisa kewalahan atau dibombardir oleh sensasi. Suara, bau, sentuhan, rasa, dan pemandangan dapat dialami sebagai terlalu intens. Atau, beberapa sensasi mungkin memerlukan intensitas yang lebih besar untuk dicatat. Selain itu, ada banyak koordinasi antara sensasi dan informasi yang mereka berikan untuk mendukung gerakan dan tindakan di dunia.

Pertimbangkan semua aliran informasi sensorik yang terlibat dalam membedakan huruf dengan halaman latar belakang untuk mengidentifikasinya berdasarkan bentuk yang diperlukan untuk membangun kata-kata dan akhirnya mengarahkan mata melintasi halaman jenis untuk melacak kalimat. Semua mekanik ini beroperasi di belakang layar untuk mendukung membaca.

Petunjuk Anda untuk tantangan sensorik hanya terungkap ketika Anda mencari bagaimana anak Anda merespons sensasi dan mulai mengajukan pertanyaan seperti: “Apa yang terjadi di lingkungan ketika anak saya tidak memperhatikan, terputus, atau menjadi mudah frustasi?” Tantangan serupa dapat terjadi pada saat-saat yang lebih aktif di mana koordinasi antara sensasi dan gerakan diperlukan. Untuk beberapa anak, suara dan kekacauan di taman bermain atau sentuhan kejutan dalam permainan tag bisa membuat mereka kewalahan, membuat mereka terlihat tersesat atau tersesat.

Emosi
 
Ranah emosi adalah lensa berikutnya yang harus dilihat. Bertumbuh dari permainan dan kegembiraan menjadi tekuk untuk fokus pada tugas sekolah adalah transisi yang sulit dilakukan. Kita sering mengalami penolakan ini sendiri ketika kita harus berhenti melakukan sesuatu yang kita sukai untuk menjemput anak-anak dari sekolah, memasukkan bensin ke dalam mobil, atau mengajukan pajak. Pergeseran inilah yang dipelajari anak-anak untuk mengelola ketika dihadapkan dengan mengerjakan pekerjaan rumah atau tugas. Beberapa anak menganggap ini lebih menantang daripada yang lain. Setelah dikembangkan, kapasitas ini menjadi dasar untuk mengatasi banyak tuntutan kehidupan. Tumbuh dewasa membutuhkan pembelajaran tentang apa yang mendorong emosi mereka, apa arti emosi mereka, dan bagaimana mengelolanya.

Pertanyaannya di sini adalah, “Apa respons emosional anak saya terhadap tantangan itu?” Membawa rasa ingin tahu pada emosi anak Anda dapat mengungkapkan perjuangan yang dihadapi anak Anda di taman bermain atau ruang kelas. Menggunakan membaca sebagai contoh kita, anak-anak sering sangat menyadari tingkat membaca mereka dibandingkan dengan orang lain di kelas mereka. Jika membaca itu menantang, anak Anda mungkin merasa sedih, malu, takut, frustrasi, atau marah, yang dapat membuat belajar membaca menjadi lebih sulit. Tanpa rasa ingin tahu tentang emosi anak Anda, Anda mungkin melewatkan tantangan sosial atau akademik yang ada di balik perilaku anak Anda, meninggalkan anak Anda untuk berjuang sendirian.

Bertindak dengan Tujuan
 
Terakhir, ada tantangan yang mungkin dihadapi anak Anda dalam mengelola usahanya: mengerem saat dibutuhkan, membuat diri mereka berjalan, mengalihkan perhatian, dan mengatur diri mereka sendiri. Ini membutuhkan kemampuan untuk terlibat dan memusatkan perhatian. Kemampuan ini tumbuh seiring waktu ketika seorang anak belajar mengelola impuls untuk menghormati "tidak" dan mengikuti aturan. Belajar mengurutkan perilaku muncul dengan mengeluarkan mainan, bermain dengannya, dan kemudian menyimpannya. Ketika anak-anak tumbuh dan otak mereka matang, mereka mulai menghubungkan sebab dengan akibat, sehingga mereka dapat belajar untuk menunda kepuasan untuk berusaha sekarang untuk mendapatkan imbalan di masa depan.

Dengan mempertimbangkan tiga sumber potensial tantangan, kesehatan, indera, dan emosi, Anda dapat mengalihkan perhatian untuk memeriksa ranah ini. Ada banyak pertanyaan yang bisa dipertimbangkan di sini seperti, “Apakah anak saya kesulitan melewati rutinitas dasar? Apakah anak saya tersesat dalam perjalanan memakai sepatu? Apakah anak saya lupa memasukkan kembali susu ke dalam lemari es? Apakah anak saya mengalami kesulitan untuk berpindah dari satu hal ke hal berikutnya?” Mungkin sulit bagi anak Anda untuk menyelesaikan tugas ketika mereka menghadapi kesulitan dengan fokus, perhatian, memori jangka pendek, atau usaha yang berkelanjutan. Akibatnya, mereka mengalami kesulitan menempatkan blok bangunan pada tempatnya untuk berpindah dari tugas yang sederhana ke tugas yang lebih kompleks.

Ringkasan

Kita adalah makhluk yang rumit. Ada banyak komponen yang perlu disatukan untuk mendukung kemampuan menyelesaikan sesuatu. Di sinilah daftar periksa yang menargetkan hasil atau produk mungkin mengalami kesulitan. Ketika seorang anak menolak atau mengalami kesulitan melaksanakan tugas, inilah saatnya untuk mundur selangkah dan mulai penasaran dan bertanya-tanya tentang apa yang sedang terjadi. Untuk melaksanakan tugas, anak harus memiliki kemampuan yang diperlukan dan ini bisa terlewatkan. Seperti mengajarkan ABC untuk belajar merangkai kata dan kemudian kalimat agar bisa membaca, ada banyak langkah yang mengarah pada kemampuan menyelesaikan sesuatu.

Pergeseran perhatian dari produk (menyelesaikan tugas), ke melihat proses adalah hal yang hebat! Anak Anda menolak karena suatu alasan. Saat Anda mempertimbangkan elemen-elemen yang mendasari perilaku "penolakan", banyak dimensi dapat terungkap dan peluang untuk membantu terbuka. Ketika kita mempertimbangkan hal ini, akan lebih mudah untuk menawarkan rahmat dan dukungan ketika perilaku yang menantang muncul. Dengan mempertimbangkan empat lensa yang berbeda, peluang terungkap untuk menyelaraskan dengan anak Anda di jalan menuju pencapaian.

***
Solo, Sabtu, 26 Februari 2022. 8:31 am
'salam hangat penuh cinta'
Suko Waspodo
antologi puisi suko
image: shutterstock
 

Minggu, 04 Desember 2022

11 Hal Penting untuk Diingat Saat Mengubah Kebiasaan


Kebanyakan guru berbicara tentang mengubah kebiasaan dengan cara yang tidak membantu Anda: Anda perlu lebih mendorong diri sendiri; Anda tidak boleh malas; Anda harus bangun jam 5 pagi; Anda hanya perlu lebih banyak motivasi.

Tetapi izinkan saya berbagi dengan Anda kebenaran tidak konvensional yang saya temukan:

Untuk membangun dan mengubah kebiasaan, Anda tidak perlu motivasi atau bangun jam 5 pagi. Kenyataannya, Anda bisa gagal berkali-kali, malas, tidak punya motivasi, dan tetap melakukannya dengan mudah.

Ini cukup sederhana dan mudah dilakukan, terutama dengan daftar berikut yang akan saya bagikan. Tetapi ingat, Jim Rohn pernah berkata:

“Apa yang sederhana dan mudah dilakukan juga sederhana dan mudah untuk tidak dilakukan.”

Hal-hal penting yang perlu diingat ketika mengubah kebiasaan itu sederhana dan mudah, tetapi ini tidak berarti bahwa itu tidak akan membuat perbedaan.

Faktanya, itu adalah satu-satunya hal yang membuat perbedaan.

Mengapa Kita Membentuk Kebiasaan?

Kita banyak bertanya pada otak kita. Pada siang hari, otak kita sibuk dengan banyak tugas kompleks. Kebiasaan berevolusi sebagai cara untuk membantunya bekerja lebih efisien.

Para ilmuwan telah mengidentifikasi sebuah fenomena yang disebut 'kelelahan keputusan'. Singkatnya, setiap keputusan yang dibuat otak kita sedikit lebih melelahkan. Jadi kita akhirnya membuat keputusan yang lebih buruk seiring berjalannya waktu dan otak kita terkuras.

Kebiasaan membiarkan otak Anda membuat lebih sedikit keputusan dalam sehari. Saat kita melakukan perilaku otomatis — menggosok gigi, misalnya — kita tidak membutuhkan kekuatan otak sebanyak itu. Otak kita kemudian bebas untuk mengalihkan perhatian berharga itu ke tempat lain — ke hal-hal yang lebih penting.

Apa rutinitas pagi Anda? Kebanyakan orang membuat kopi atau mandi tanpa banyak berpikir. Bayangkan betapa lelahnya Anda jika harus berkonsentrasi penuh pada setiap tugas.

Otak kita bekerja saat bisa. Itu memungkinkan untuk muncul, segar dan fokus, saat kita membutuhkannya.

Bagaimana Pembentukan Kebiasaan Bekerja?

Mengetahui cara kerjanya adalah kunci untuk mengubah kebiasaan. Ketika kita membentuk kebiasaan, kita melewati 'lingkaran kebiasaan': isyarat, respons, penghargaan.

Sesuatu membutuhkan usaha pada awalnya. Tetapi kita ulangi sampai menjadi hampir otomatis. Satu studi menemukan bahwa perlu mengulangi kebiasaan selama rata-rata 66 hari sebelum berhenti.

Dan biasanya, itu dimulai dengan isyarat. Kita mengasosiasikan suatu tindakan dengan pemicu sampai tindakan itu menjadi mendarah daging dalam diri kita. Ketika diperkuat secara positif, tindakan itu menghadiahi kita dengan respons dopamin, insentif bagi otak kita untuk melakukannya lagi.

Ini semua terjadi di ganglia basal di otak kita. Berkat itu, kita menyimpan kebiasaan untuk digunakan di masa mendatang agar dapat bertahan hidup.

Apa itu Lingkaran Kebiasaan?

Lingkaran kebiasaan adalah cetak biru yang diikuti otak Anda untuk membentuk (atau menghancurkan) kebiasaan. Ini adalah rantai 3 tahap: isyarat, respons, penghargaan. Mari pelajari lebih banyak tentang itu dan bagaimana itu dapat membantu mengubah kebiasaan:

1. Isyarat

Sesuatu memicu Anda untuk berperilaku dengan cara tertentu. Ini bisa menjadi serbuan kecemasan, yang memicu Anda stres makan. Atau bau roti segar yang membuat mulut Anda berair. Pemicu ini memberi tahu otak Anda untuk mengantisipasi imbalan. Dan itu khusus untuk Anda. Tidak semua orang akan memiliki reaksi yang sama terhadap isyarat.

2. Tanggapan

Anda berperilaku dalam menanggapi dorongan ini. Tindakan ini hampir otomatis. Mekanisme pengambilan keputusan otak Anda mati. Mungkin Anda mulai menggulir melalui media sosial. Apa pun itu, Anda melakukannya hampir tanpa berpikir.

3. Imbalan

Sebagai hasil dari tindakan Anda, Anda mendapatkan imbalan. Misalnya, otak Anda melepaskan dopamin saat Anda melakukan pembelian online. Keinginan kita terpuaskan, meskipun hanya dalam jangka pendek. Imbalan ini memberitahu otak kita untuk mengingat ini sebagai tindakan yang berguna dan melakukannya lagi.

Anda harus melalui ketiga tahap ini untuk mengubah kebiasaan. Tanpa satu, semuanya runtuh.

Sekarang setelah Anda mengetahui bagaimana kebiasaan terbentuk, Anda dapat meretas perilaku Anda untuk mencapai tujuan Anda. Berikut adalah beberapa tip tentang cara membentuk kebiasaan yang baik:

1. Memulai dari yang Kecil

Kesalahan terbesar yang saya lihat dilakukan orang dengan kebiasaan adalah dengan menjadi besar. Lebih baik memulai dari yang kecil dengan kebiasaan baik Anda dan fokus pada satu kebiasaan pada satu waktu.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak, jangan mulai membaca satu buku setiap hari. Mulailah dengan 10 halaman sehari.

Jika Anda ingin menjadi penulis, jangan mulai menulis 10.000 kata sehari. Mulailah dengan 300 kata.

Jika Anda ingin makan lebih sedikit es krim, jangan berhenti makan es krim. Makan satu sendok lebih sedikit.

Apa pun itu, Anda harus mulai dari yang kecil. Memulai yang besar umumnya mengarah pada kegagalan hanya karena tidak berkelanjutan.

Ketika Anda memulai dari yang kecil, pikirkan apa yang akan membantu Anda menjaga satu kaki di zona nyaman Anda. Jika menurut Anda membaca 20 halaman buku terlalu banyak, mulailah dengan 10 atau 5 halaman.

2. Tetap Kecil

Ada pengertian Kaizen, yang berarti perbaikan terus-menerus. Mereka menggunakan gagasan ini dalam kebiasaan sehat di mana mereka memberitahu Anda untuk memulai dengan membaca 1 halaman buku sehari dan kemudian secara bertahap meningkatkan jumlah yang Anda lakukan dari waktu ke waktu.

Tetapi masalah dengan pendekatan ini adalah garis akhir—di mana “perbaikan” berhenti.

Jika saya beranjak dari membaca 1 halaman buku sehari dan secara bertahap mencapai 75 dan 100, kapan saya berhenti? Ketika saya mencapai 1 buku sehari? Itu tidak masuk akal.

Ketika Anda memulai sebuah kebiasaan, tetaplah melakukannya dalam intensitas yang telah Anda putuskan. Jangan terus-menerus memaksakan diri untuk lebih.

Saya mulai membaca 20 halaman buku setiap hari. Sudah lebih dari 2 tahun sekarang dan saya telah membaca 101 buku dalam periode itu. Tidak mungkin saya akan menambah jumlahnya di masa depan karena membaca 40 hingga 50 buku setahun sudah cukup.

Hal yang sama berlaku untuk setiap kebiasaan lain di luar sana.

Pilih jumlah (kecil), dan tetap di sana.

3. Hari Buruk Tidak Bisa Dihindari

Tidak peduli seberapa hebat Anda, Anda akan mengalami hari-hari buruk di mana Anda tidak akan melakukan kebiasaan Anda. Periode.

Tidak ada cara untuk menyiasatinya ketika mengubah kebiasaan, jadi lebih baik mempersiapkan diri Anda ketika itu terjadi daripada berpikir bahwa itu tidak akan pernah terjadi.

Apa yang saya lakukan ketika saya melewatkan satu hari dari kebiasaan saya adalah bahwa saya mencoba untuk bangkit kembali keesokan harinya sambil mencoba melakukan kebiasaan untuk kedua hari itu.

Misalnya, jika saya membaca 20 halaman buku sehari, dan saya melewatkan satu hari, keesokan harinya saya harus membaca 40 halaman buku. Jika saya ketinggalan menulis 500 kata, keesokan harinya saya harus menulis 1000.

4. Mereka yang Melacaknya, Meretasnya

Saat Anda melacak suatu aktivitas, Anda dapat secara objektif memberi tahu apa yang Anda lakukan dalam beberapa hari, minggu, bulan, dan tahun terakhir. Jika Anda tidak melacak, Anda akan melupakan semua yang Anda lakukan.

Ada banyak cara berbeda untuk melacak aktivitas Anda hari ini, mulai dari Habitica hingga lembar Excel sederhana, hingga Whatsapp Tracker.

Peter Drucker berkata,

"Apa yang Anda lacak adalah apa yang Anda lakukan."

5. Ukur Sekali, Lakukan Dua Kali

Peter Drucker juga berkata,

“Apa yang Anda ukur adalah apa yang Anda tingkatkan.”

Jadi di samping pelacak saya, saya memiliki angka yang saya gunakan untuk mengukur dosis aktivitas sehari-hari:

Untuk membaca, itu 20 halaman.
Untuk menulis, itu 500 kata.
Untuk gym, itu 1 (saya pergi) atau 0 (tidak pergi).
Untuk penganggaran, itu menuliskan pendapatan dan pengeluaran.

Pelacakan dan pengukuran berjalan beriringan. Dibutuhkan kurang dari 20 detik sehari tetapi akan menciptakan momentum untuk hari-hari dan minggu-minggu mendatang.

6. Semua Hari Membuat Perbedaan

Satu sesi gym tidak akan membuat Anda bugar, tetapi setelah 100 sesi gym, Anda akan terlihat dan merasa hebat.

Apa yang terjadi? Yang mana yang membuat Anda cocok?

Jawaban untuk ini (Sorites Paradox) adalah bahwa tidak ada satu sesi olahraga pun yang membuat Anda bugar; tetapi semuanya.

Tidak ada satu hari pun yang membuat perbedaan, tetapi ketika digabungkan, itu semua tampak hasilnya. Jadi, percayai prosesnya dan terus ubah kebiasaan, hari demi hari.

7. Kebiasaan Tidak Pernah Sepenuhnya Otomatis

Guru memberi tahu Anda bahwa kebiasaan menjadi otomatis. Beberapa dari mereka melakukannya, seperti mandi dengan cara tertentu atau menyikat gigi.

Tetapi banyak kebiasaan tidak menjadi otomatis; itu menjadi gaya hidup.

Yang saya maksud dengan itu adalah Anda tidak akan secara otomatis "bangun" di gym dan bertanya-tanya bagaimana Anda bisa sampai di sana.

Itu hanya akan menjadi bagian dari gaya hidup Anda. Ini tidak otomatis, tetapi ini adalah keputusan yang tidak Anda pikirkan atau bayangkan—Anda cukup melakukannya.

8. Apa yang Membuat Anda di Sini Tidak Akan Membawa Anda ke Sana

Marshall Goldsmith memiliki buku hebat dengan judul yang sama. Ungkapan itu berarti bahwa terkadang Anda perlu membuang kebiasaan tertentu untuk memberi ruang bagi kebiasaan lain yang akan membawa Anda ke langkah berikutnya.

Jangan takut untuk mengubah kebiasaan ketika Anda merasa bahwa itu tidak akan membawa Anda ke tempat yang Anda inginkan.

Ketika saya memulai kebiasaan membaca saya, saya fokus membaca buku-buku bisnis dan taktik. Dua tahun di dalamnya, saya beralih ke buku-buku filsafat, yang tidak mengajari saya apa pun yang "berlaku", tetapi malah mengajari saya cara berpikir.

Kemampuan terpenting abad ke-21 adalah kemampuan untuk belajar, melupakan, dan mempelajari kembali. Pohon terkuat adalah pohon willow, bukan karena memiliki akar terkuat atau batang terbesar, tetapi karena cukup fleksibel untuk menanggung dan menopang apa pun.

Jadilah seperti pohon willow, beradaptasi dengan cara-cara baru dalam melakukan sesuatu.

9. Tetapkan Tujuan dan Kemudian Lupakan


Yang paling sukses dari kita tahu apa yang ingin kita capai, tetapi kita tidak fokus padanya.

Kedengarannya paradoks, tetapi inilah logika di baliknya.

Anda harus memiliki tujuan untuk melakukan sesuatu—"Saya ingin menjadi individu yang sehat"—dan kemudian Anda perlu merekayasa balik cara mencapainya dengan kebiasaan Anda—"Saya akan pergi ke gym empat kali seminggu."

Tetapi begitu Anda memiliki tujuan Anda, Anda perlu "melupakan" tentang itu dan hanya fokus pada prosesnya karena Anda sedang mengerjakan proses menjadi sehat, dan itu selalu dalam proses.

Jika Anda pergi ke gym 150 kali setahun dan Anda mencapai tujuan Anda, apa yang akan Anda lakukan? Anda akan berhenti pergi ke gym.

Inilah sebabnya mengapa orang yang berorientasi pada tujuan mengalami efek yo-yo  dan mengapa orang yang berorientasi pada proses tidak.

Perbedaan antara orang yang berorientasi pada proses dan yang berorientasi pada tujuan adalah bahwa yang pertama fokus pada tindakan sehari-hari sementara yang lain hanya fokus pada penghargaan di garis akhir.

Tetapkan tujuan, tetapi kemudian lupakan dan raih penghargaan besar.

10. Menghukum Diri Sendiri

Dua bagian terakhir adalah Pavlovian murni—Anda perlu menghukum perilaku buruk dan menghargai perilaku baik saat mengubah kebiasaan. Anda adalah satu-satunya orang yang memutuskan apa yang baik dan apa yang buruk bagi Anda, tetapi ketika Anda melakukannya, Anda harus mengikutinya dengan ketat.

Saya memberi tahu Anda di poin 3 tentang hari-hari buruk dan bagaimana setelah satu hari terjadi, saya menggandakan pekerjaan pada hari berikutnya. Itu salah satu bentuk hukuman saya.

Ini adalah kebutuhan untuk memberi tahu otak Anda bahwa perilaku tertentu tidak dapat diterima dan mengarah pada hasil yang buruk. Itulah gunanya hukuman. Anda ingin memberi tahu otak Anda bahwa ada konsekuensi nyata jika Anda melewatkan kebiasaan sehari-hari.

Otak akan mengingat perasaan buruk ini dan akan berusaha menghindari perilaku yang menyebabkannya sebisa mungkin.

Tetapi jangan lupa sisi lain dari koin yang sama.

11. Hadiahi Diri Sendiri

Ketika Anda mengikuti dan menjalankan rencana Anda, hadiahi diri Anda sendiri. Begitulah cara otak mengetahui bahwa Anda melakukan sesuatu yang baik.

Setiap kali saya menyelesaikan salah satu kebiasaan saya untuk hari itu, saya membuka pelacak saya dan mengisinya dengan angka. Segera setelah saya selesai membaca 20 halaman buku sehari (atau lebih sedikit), saya membuka pelacak dan menuliskan nomornya.

Sel menjadi hijau dan memberi saya dorongan endorfin instan—sukses besar untuk hari itu. Kemudian, semuanya tentang tidak memutus rantai dan memiliki ladang hijau sebanyak mungkin.

Setelah 100 hari, saya menghitung beberapa angka dan melihat bagaimana saya melakukannya.

Jika saya memiliki kurang dari 10 hari curang, saya menghadiahi diri saya sendiri dengan makan enak di restoran. Anda dapat membuat hadiah Anda sendiri, dan itu bisa berupa tabel waktu harian, mingguan, bulanan, atau apa pun yang Anda buat.

Contoh Kebiasaan dan Cara Memperbaikinya

Kebiasaan buruk datang — dan bertahan — sebelum Anda menyadarinya. Sangat disayangkan bahwa beberapa orang malu dengan kebiasaan buruk mereka dan melihat diri mereka 'lemah'.

Tetapi Anda tidak perlu kemauan keras untuk menghentikan kebiasaan buruk. Yang benar-benar Anda butuhkan adalah lebih menyadari 3 tahap pembentukan kebiasaan.

Berikut adalah beberapa contoh umum dari kebiasaan buruk:

  • Terlalu banyak menonton TV
  • Makan berlebihan pada makanan tidak sehat seperti cokelat
  • Merokok
  • Memesan makanan cepat saji daripada memasak
  • 'Menggulir malapetaka' di media sosial

Dan beberapa cara Anda dapat memperbaikinya:

1. Tangani Pemicu Anda

Cari tahu isyarat yang menyebabkan kebiasaan buruk Anda. Kemudian tangani isyarat itu dengan cara yang lebih sehat. Bagi banyak orang, stres adalah isyarat untuk menghabiskan waktu berjam-jam di depan TV. Pelajari cara mengidentifikasi saat Anda merasa stres. Kemudian temukan cara yang lebih sehat untuk menghilangkan stres, seperti meditasi atau olahraga, dan Anda dapat mematikan pemicunya bahkan sebelum Anda menemukan remote.

2. Ubah Lingkungan Anda

James Clear menyarankan untuk membuat isyarat “tidak terlihat, tidak menarik, sulit dan tidak memuaskan”. Misalnya, letakkan cokelat yang tidak bisa Anda hentikan makannya di rak paling atas, dalam wadah, di belakang tepung. Anda mungkin akan berpikir dua kali sebelum meraihnya.

Ternyata waktu terbaik untuk menghentikan kebiasaan adalah ketika lingkungan Anda berubah. Orang-orang yang pergi berlibur atau memiliki bayi cenderung mengubah kebiasaan mereka secara total. Isyarat tidak lagi ada atau tidak memiliki kekuatan yang sama atas Anda. Jadi pertimbangkan untuk membuat perubahan kebiasaan — seperti mengganti cokelat Anda dengan buah-buahan — ketika lingkungan Anda juga berubah.

3. Gunakan Perhatian

Cobalah teknik mindfulness untuk menyingkirkan kebiasaan buruk. Dalam sebuah penelitian, perokok yang mencoba berhenti diberi latihan mindfulness. Mereka diajari untuk terlibat dengan indra mereka secara mendalam saat mereka merokok. Beberapa menyerah dalam semalam, karena mereka menjadi lebih jijik dengan tindakan merokok ketika menjadi lebih sadar.

Anda juga bisa menerapkannya pada kebiasaan Anda sendiri. Jika Anda ingin berhenti makan makanan cepat saji, perhatikan lebih dekat bagaimana rasanya memakannya. Makan tanpa gangguan dan biarkan diri Anda sepenuhnya mengalami rasa asin, berminyak, dan berat saat Anda selesai. Anda mungkin kurang tertarik untuk memesan di lain waktu.

4. Miliki Komunitas Kedap Air

Temukan kekuatan dalam komunitas. Apa yang membuat Alcoholics Anonymous begitu sukses adalah ketergantungannya pada komunitas. Jika Anda mencoba keluar dari media sosial, bergabunglah dengan seseorang yang menginginkan hal yang sama. Anda akan mendapatkan dukungan dan motivasi dari satu sama lain.

Dan pastikan tidak ada yang mengaktifkan kebiasaan buruk Anda. Jika pasangan Anda terjebak dalam lingkaran media sosial setelah makan malam, pindahlah ke ruangan lain.

Kesimpulan

Ketika Anda berusaha mengubah kebiasaan, itu tidak hanya penting bagi Anda tetapi juga bagi orang-orang di sekitar Anda. Itulah kekuatan besar dari kebiasaan.

Ketika Anda meningkatkan kualitas hidup Anda, secara tidak langsung Anda meningkatkan kualitas hidup orang-orang di sekitar Anda. Dan terkadang, hanya itu "motivasi" yang kita butuhkan untuk memulai.

Dan inilah kutipan terbaik untuk akhir artikel ini:

“Motivasi membuat Anda memulai, tetapi kebiasaan membuat Anda terus berjalan.”

***
Solo, Jumat, 25 Februari 2022. 11:14 am
'salam hangat penuh cinta'
Suko Waspodo
antologi puisi suko
image: Lifehack


Cara Membuat Anak Mendengarkan dan Menghormati Anda


Apakah anak-anak Anda mendengarkan Anda saat pertama kali Anda meminta mereka melakukan sesuatu? Jika tidak, maka Anda mungkin harus terus membaca. Anak-anak akan benar-benar mendengarkan ketika ada rasa saling menghormati antara Anda dan mereka. Mereka akan mendengarkan Anda ketika mereka tahu bahwa ketika Anda mengatakan sesuatu, Anda bersungguh-sungguh.

Berikut adalah sepuluh tip tentang cara membuat anak-anak Anda mendengarkan dan menghormati Anda.

1. Tunjukkan Saling Menghormati

Anda bisa membuat anak-anak mendengarkan dengan menuntut otoritas dan memerintah dengan tangan besi, tetapi berapa biayanya? Anda dapat berteriak dan meneriakkan anak-anak Anda agar tunduk dan patuh, tetapi berapa biayanya? Biayanya akan menjadi hubungan Anda dengan anak Anda dalam jangka panjang, karena kebencian akan terbentuk di dalamnya.

Jika Anda tidak menunjukkan rasa hormat kepada anak-anak Anda, akan sulit membuat mereka mendengarkan Anda. Mereka mungkin menurut, tetapi jika Anda bertindak sebagai seorang tiran yang menuntut agar anak-anak melakukan apa yang Anda katakan karena Andalah yang bertanggung jawab, maka Anda kalah dalam pertempuran. Dasar hubungan Anda harus dimulai dengan rasa hormat. Saling menghormati adalah dasar dari setiap hubungan, termasuk hubungan orang tua-anak.

2. Hindari Berteriak

Ketika teriakan dan dominasi adalah tema hubungan, maka arus dendam yang terpendam akan berkembang dalam diri anak. Tak seorang pun ingin merasa didominasi, mereka juga tidak ingin merasa bahwa mereka kurang berharga daripada orang lain.

Biarkan anak Anda tahu bahwa Anda menghargai mereka melalui interaksi yang saling menghormati. Anda tetap menjadi orang tua, tetapi Anda dapat menjadi orang tua dan membuat anak-anak Anda mendengarkan melalui interaksi yang saling menghormati. Ketika Anda menggunakan metode pengasuhan yang menuntut dan otoriter, Anda merusak hubungan Anda dengan anak dan kemungkinan besar akan terbentuk kebencian.

Hindari berteriak untuk mendapatkan rasa hormat dari anak Anda. Jika Anda kembali berteriak, menjerit, dan menuntut, maka Anda merusak kemampuan Anda untuk mendapatkan rasa hormat anak Anda dalam jangka panjang.

3. Gunakan Aturan Emas

Rasa hormat didasarkan pada aturan emas: perlakukan orang lain sebagaimana Anda ingin diperlakukan. Jika Anda ingin anak Anda menghormati Anda, Anda juga harus memperlakukan mereka dengan hormat. Ini berarti berbicara dengan anak Anda dengan nada yang baik, tulus, dan penuh perhatian. Memang, ini tidak mudah ketika anak Anda yang berusia empat tahun mengalami kehancuran di lorong 5 toko kelontong dan Anda memiliki lebih banyak tugas untuk dijalankan, pekerjaan yang harus dilakukan, dan tidak ada waktu tambahan. Dibutuhkan latihan untuk orang tua tanpa berteriak dan emosi tinggi.

Kita masih manusia dan marah pada anak-anak kita. Namun, kita harus ingat bahwa mereka sedang belajar dan kita memiliki lebih banyak latihan bertahun-tahun dalam hal-hal ini. Kita harus tetap tenang dan menjaga otoritas saat mengasuh anak.

Bagaimana Anda ingin diajak bicara ketika Anda mengalami hari yang buruk dan merasa ingin meleleh? Begitulah cara Anda harus berbicara dengan anak Anda yang sedang mengalami kehancuran dan jelas mengalami hari yang buruk. Kebaikan, cinta, dan rasa hormat, ketika dipasangkan dengan otoritas, akan menciptakan hubungan di mana anak Anda akan mendengarkan dan menghormati Anda. Perlakukan mereka sebagaimana Anda ingin diperlakukan.

4. Pastikan Kata-Kata Anda Memiliki Konsekuensi

Kita tahu bahwa saling menghormati adalah langkah pertama untuk membuat anak-anak kita mendengarkan. Rasa hormat ini akan membantu mereka terbuka terhadap apa yang kita katakan. Jika mereka merasa bahwa mereka penting karena Anda menghormati mereka, maka mereka akan mengembangkan rasa hormat untuk Anda. Ini akan membantu dalam hal mendisiplinkan anak Anda.

Langkah kedua adalah memastikan bahwa kata-kata kita memiliki konsekuensi. Dalam hal disiplin, kata-kata Anda harus memiliki bobot. Jika Anda mengatakan Anda akan melakukan sesuatu, Anda harus melakukannya.

Misalnya, jika Anda meminta anak Anda untuk berhenti memukul sofa saat Anda mengetik artikel dan mereka terus memukulnya, beri tahu mereka bahwa jika mereka tidak berhenti, mereka mendapatkan waktu tunggu lima menit. Kisah nyata, ini baru saja terjadi. Dia berhenti. Kenapa dia berhenti? Karena dia tahu maksudku apa yang kukatakan. Jika dia tidak berhenti, dia tahu itu berarti waktu istirahat segera, bukan peringatan tambahan dan lebih banyak waktu untuk melanjutkan perilaku yang saya minta dia hentikan.

Saya bertanya dengan suara tenang sambil menatap matanya, memberi tahu dia bahwa saya serius. Dia juga tahu bahwa maksud saya apa yang saya katakan karena dia sekarang berusia tujuh tahun dan telah mengalami tindak lanjut yang konsisten dengan hukuman selama bertahun-tahun. Saya tidak menanyakan hal yang sama beberapa kali. Saya juga tidak membuat ancaman. Saya menindaklanjuti dengan hukuman yang wajar ketika instruksi dan permintaan tidak diikuti oleh anak saya.

5. Hindari Ancaman Besar

Saya telah melihat orang tua membuat ancaman besar, berpikir bahwa semakin besar ancamannya, semakin besar kemungkinan anak untuk menghentikan perilakunya. Ini tidak masuk akal, juga bukan ide yang bagus. Ancaman besar yang tidak Anda tindak lanjuti membuat kata-kata Anda tidak berarti.

Misalnya, jika saya memberi tahu anak saya bahwa saya akan membuang mainannya jika dia tidak berhenti memukul sofa, itu tidak masuk akal. Membuang mainan yang membutuhkan sedikit uang untuk dibeli karena pelanggaran kecil (memukul sofa saat mengetik) tidak masuk akal. Jika dia terus memukul sofa, apa yang akan saya lakukan? Tidak realistis untuk benar-benar membuang mainan.

Oleh karena itu, banyak orang tua dalam hal ini terus membuat ancaman yang sama tanpa tindak lanjut yang nyata. Ancaman berlanjut karena perilaku berlanjut dan bahkan meningkat (yaitu, pukulan sofa semakin keras) dan akhirnya, orang tua harus membuang mainan dan/atau menggunakan hukuman yang berbeda untuk menghentikan eskalasi.

Eskalasi dapat dihindari dengan menyatakan konsekuensi realistis dan menindaklanjutinya terlebih dahulu. Time-out dan mengambil mainan atau hak istimewa semuanya masuk akal. Saya sering mengambil waktu tablet anak saya atau memberikan time-out lima menit sebagai konsekuensinya. Saya menghindari membuat ancaman besar yang tidak dapat saya tindak lanjuti dengan hati nurani yang baik. Ini membantu saya dalam jangka panjang karena ketika saya memberikan konsekuensi yang wajar, saya dapat dengan mudah menindaklanjuti hukuman pada saat itu dan tidak merasa buruk.

Hindari membuat ancaman besar yang tidak dapat Anda tindak lanjuti dengan hati nurani yang baik. Sebaliknya, berikan konsekuensi dengan peringatan dan pastikan hukuman itu sepadan dengan perilakunya. Pelanggaran kecil harus mendapatkan konsekuensi kecil. Pelanggaran besar membutuhkan konsekuensi yang lebih serius. Jangan biasakan membuat ancaman besar dengan konsekuensi besar yang sebenarnya tidak bisa Anda terapkan.

6. Ikuti Melalui

Metode pengasuhan di mana orang tua segera menindaklanjuti konsekuensinya disebut "pendekatan satu permintaan". Dalam metode ini, orang tua meminta anak mereka hanya sekali untuk melakukan sesuatu. Jika mereka tidak melakukannya, maka orang tua memberikan konsekuensi jika mereka tidak melakukan apa yang diminta.

Misalnya, jika Anda meminta anak Anda untuk meletakkan piring di wastafel tetapi mereka tidak bangun dan mulai mengerjakan tugas, maka orang tua dapat memberi tahu anak konsekuensinya jika mereka tidak menindaklanjuti apa yang diminta. Jika mereka tidak menyimpan piring mereka, mereka akan kehilangan setengah jam dari waktu TV mereka. Mereka tidak mendapatkan tiga atau bahkan dua peringatan. Hanya satu peringatan yang disediakan. Jika mereka tidak mengikuti instruksi, maka konsekuensinya dibagikan.

Dalam contoh ini, jika anak tidak meletakkan piringnya setelah peringatan diberikan, maka orang tua akan menindaklanjuti dan berkata, “Maaf, tapi sekarang kamu kehilangan setengah dari waktu TVmu untuk malam ini.” Orang tua kemudian harus tidak mengizinkan anak untuk menonton TV dan dapat menyarankan membaca buku atau bermain di luar sebagai gantinya. Metode ini akan membantu Anda menjadi orang tua dengan konsistensi.

7. Beri Mereka Perhatian Penuh Anda

Saat Anda berbicara dengan anak Anda, tatap matanya dan berikan perhatian penuh Anda. Pendekatan ini jauh lebih bermanfaat dalam membuat anak Anda mendengarkan daripada perhatian parsial yang teralihkan.

Contoh kasus: jika orang tua sedang bermain game di ponsel mereka dan berteriak ke seberang ruangan agar anak mereka mengerjakan pekerjaan rumah mereka, interaksi tersebut kurang bermakna daripada membuat permintaan tatap muka. Jika orang tua meletakkan telepon mereka dan berjalan ke arah anak mereka dan menatap mata anak mereka dan berkata, "Sudah waktunya untuk berhenti menonton TV untuk saat ini dan mengerjakan pekerjaan rumahmu, kamu dapat menonton setelah pekerjaan rumahmu selesai," itu jauh lebih baik. lebih mungkin untuk berbuah karena perhatian penuh diberikan.

Memberi anak Anda perhatian penuh dengan kontak mata dan interaksi tatap muka menunjukkan kepada mereka bahwa Anda peduli dan serius dengan apa yang Anda katakan. Ini akan sangat membantu anak Anda untuk mendengarkan dan menanggapi apa yang Anda katakan.

8. Tunjukkan Perawatan Asli

Menunjukkan bahwa Anda peduli sangat berarti bagi setiap anak. Anak Anda perlu tahu bahwa Anda peduli padanya. Kata-kata, tindakan, dan nada suara Anda menunjukkan bahwa Anda peduli. Jika Anda peduli, pastikan untuk menunjukkannya.

Misalnya, jika saya ingin anak-anak saya menyiapkan meja untuk makan malam, meneriaki mereka dengan mengatakan "Kalian tahu waktunya makan malam, kalian seharusnya sudah mengatur meja lima menit yang lalu" tidak akan seproduktif membuat pernyataan peduli. Pernyataan peduli seperti itu bisa berupa “Kalian melakukan pekerjaan yang baik dalam mengatur meja makan. Sangat menyenangkan bekerja sama, dengan aku membuat makanan dan kalian mengatur meja sehingga kita dapat menikmati waktu bersama setiap malam. Bisakah kalian mengatur meja dalam sepuluh menit ke depan sebelum makan malam?

Menunjukkan kepada anak Anda bahwa Anda peduli akan membantu membangun hubungan yang positif, dan anak Anda akan lebih cenderung mendengarkan dan menghormati Anda. Kata-kata dan tindakan Anda dalam interaksi sehari-hari akan menunjukkan bahwa Anda benar-benar peduli pada anak Anda.

9. Tunjukkan pada Mereka Bahwa Anda Menghargai Mereka

Memberikan perhatian penuh kepada anak Anda juga menunjukkan kepada mereka bahwa Anda peduli dan bahwa mereka dihargai. Semua orang ingin merasa dihargai. Anak-anak kita harus selalu merasa bahwa kita menghargai mereka.

Beberapa cara yang dapat Anda lakukan untuk memberikan perhatian kepada anak Anda dan menunjukkan bahwa mereka dihargai adalah sebagai berikut:

  • Puji anak Anda.
  • Berikan kasih sayang fisik, seperti pelukan.
  • Tunjukkan minat pada aktivitas mereka.
  • Dapatkan level mereka saat berbicara.
  • Lakukan kontak mata dan senyum saat berinteraksi.
  • Berikan umpan balik positif dalam interaksi Anda sehari-hari.
  • Beri mereka dukungan dalam menyelesaikan kegiatan sehari-hari
  • Bangun anak Anda dengan pesan-pesan positif.
  • Tenangkan anak Anda ketika mereka ketakutan.
  • Dukung anak Anda ketika mereka marah.
  • Luangkan waktu untuk menghabiskan waktu bersama anak Anda satu demi satu setiap hari.
  • Tanggapi anak Anda setiap kali mereka berbicara dengan Anda (jangan abaikan).
  • Tanyakan kepada anak Anda tentang hari mereka dengan pertanyaan terbuka yang bermakna.

Menurut artikel, Positive Attention and Your Child,

“Sejak lahir, anak-anak membutuhkan pengalaman dan hubungan yang menunjukkan bahwa mereka dihargai, manusia cakap yang membawa kesenangan bagi orang lain. Perhatian, reaksi, dan tanggapan positif dari orang dewasa penting membantu anak-anak membangun gambaran tentang betapa berharganya mereka.”

Anak-anak harus diberitahu dan ditunjukkan bahwa mereka dihargai. Apa yang kita katakan dan bagaimana kita bertindak terhadap anak-anak kita harus dilakukan dengan cara yang membuat mereka secara konsisten merasa dihargai. Ini akan membantu membangun hubungan di mana mendengarkan dan menghormati berjalan dua arah.

10. Jadilah Teladan yang Baik

Untuk membuat anak-anak Anda mendengarkan dan menghormati Anda, maka Anda juga harus menjadi panutan yang baik yang layak dihormati. Anak-anak menonton orang tua dan pengasuh mereka dan dengan demikian, akan meniru perilaku mereka.

Contoh kasus: jika Anda secara konsisten menolak figur otoritas dan tidak mengikuti aturan atau hukum, maka anak Anda mengamati dan mempelajari hal ini dari Anda. Mereka akan belajar bahwa mereka tidak perlu mendengarkan atau menghormati figur otoritas. Jadilah contoh yang mengajarkan anak Anda untuk mendengarkan dan menghormati orang lain melalui perilaku dan model Anda sendiri.

Intinya

Inti dari mengajar anak-anak untuk mendengarkan dan menghormati Anda adalah memperlakukan mereka dengan hormat dan menindaklanjuti dengan konsekuensi. Kata-kata Anda harus memiliki bobot, dan ini hanya terjadi jika Anda konsisten dengan tindak lanjut Anda. Memperlakukan anak Anda dengan cinta, hormat, perhatian, dan kasih sayang penting untuk menciptakan hubungan di mana mereka ingin mendengarkan Anda dan saling menghormati Anda.

***
Solo, Rabu, 23 Februari 2022. 9:04 am
'salam hangat penuh cinta'
Suko Waspodo
antologi puisi suko
image: Cafe Mom